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Module2Unit2
Therearelotsofbeautifullakes.教学设计
教学内容分析:
本单元以“TherearelotsofbeautifullakesinChina”为主题,介绍了中国丰富的湖泊资源及其特色。教学内容包括湖泊的词汇学习、句型“Thereare…”的运用、中国著名湖泊的简介以及相关的文化背景知识。通过学习,学生不仅能够掌握相关的语言知识,还能对中国的自然景观有更深入的了解和认识。
教学目标:
1.知识目标:
①能听、说、读、写以下词组theChangjiangRiver,theWestLake,theHuangshanmountain,theGreatWall
②能准确理解并运用therebe句型。
2.能力目标:
学生通过对词组、句型的学习和操练,能够比较熟练地用英语描述出祖国的大好河山或者自己家乡的景点。
3.情感目标:
培养学生热爱祖国大好河山的情感。
教学重点:
掌握新词:strong掌握句型Therebe…
教学难点:
能够在日常情境下熟练使用therebe句型进行描述。
教学方法:
情境教学法,小组合作、讲授法、TPR
教学过程:
Step1:Leadin
1.Singasong.
Q:Whatsthesongabout?
Itsabout______________.
Q:HowistheGreatWall?
Its___________________.
2.Newwords.
复习形容词high;long;beautiful;strong
Step2:Presentation-A2
Look,listenandsay.
Thesearehis_______from______.
Lookandanswer.
Q:Howmanyplacesarethere?
TheHuangshanMountain;TheChangjiangRiver;TheWestLake;TheGreatWall
Q:Whatarethefeaturesofthem?
Thereare_______________inChina.
Part1
Q:Whereisit?
Theresa_______________inChina.
Q:HowistheHuangshanMountain?
TheHuangshanMountainis__________.
Part2
Q:Whereisit?
Q:Howlongisit?
Thisisthe_____________________.
Itsmorethan_________________kilometerslong.
Part3
Q:Whatsthis?
Q:Whereisit?
Therearemanylotsof______________inChina.
Thisisthe______________inChina.
Itsin______________.
Part4
Q:Whereisit?
Q:Howlongisit?
Thisisthe_____________.
Itsmorethan_________________kilometerslong.
Step3:Practice
Letstalkaboutthem.
Letmetellyoumoreaboutthesepostcards.
Thesearemy________fromChina.
Thisisthe__________.Itsvery_______.Itsin_________.
Thisisthe_____________.Its_____.
Thisisthe_______________.Its_______.Itsin_______.
Thisisthe__________.Its_______.Itsin_______.
Lookandfill.
Look,rememberandsay.
Step4:Homework
1.Readthetext,读课文
2.Writedownthenewwords:书写新单词
3.Practicethekeysentenceswithyourfriends:和你的朋友练习
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