14、消化与吸收第二课时（教学设计）四年级科学下册 冀人版.docxVIP

14、消化与吸收第二课时（教学设计）四年级科学下册冀人版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：消化与吸收第二课时

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课通过冀人版四年级科学下册教材，围绕“消化与吸收”主题，引导学生了解食物在人体内的消化过程，掌握消化系统的基本组成和功能，培养学生对健康饮食的认识。课程设计紧密结合教材内容，注重实践操作，帮助学生更好地理解消化与吸收的相关知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养，具体包括以下几个方面：1）科学探究：通过观察、实验等活动，培养学生提出问题、设计实验方案、收集和分析数据的能力；2）科学态度：培养学生认真观察、客观记录、勇于探究和质疑的科学态度；3）科学思维：引导学生运用比较、分析、归纳等思维方法，理解消化与吸收的过程，培养解决问题的能力；4）科学实践：通过实际操作，让学生体验科学探究的过程，提高实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①了解消化系统的组成，包括口腔、胃、小肠等器官的作用和功能。

②掌握食物的消化和吸收过程，以及不同营养物质的吸收途径。

2.教学难点

①区分不同消化器官的功能，特别是胃和小肠在消化过程中的具体作用。

②理解食物中的营养物质如何被分解、吸收，以及吸收后的运输途径。

③培养学生运用科学方法进行观察和实验，形成对消化吸收过程的直观认识。

④引导学生将所学知识应用于实际生活中的健康饮食选择，提高自我保健意识。

教学资源准备

1.教材：冀人版四年级科学下册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备食物消化过程的动画视频、消化系统结构图、食物营养成分表。

3.实验器材：准备消化模拟实验所需的道具，如模拟口腔、胃、小肠的容器，食物模型等。

4.教室布置：设置实验操作区，确保学生安全、有序地进行实验观察。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括食物消化过程的动画视频和消化系统结构图，明确预习目标为理解消化系统的组成和食物的消化过程。

设计预习问题：设计问题如“消化系统包括哪些主要器官？它们各自的功能是什么？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频和阅读结构图，理解消化系统的基本知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

作用与目的：

帮助学生提前了解消化系统组成和食物消化过程，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过食物消化的故事引入新课，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解消化系统的组成和食物的消化吸收过程，特别强调胃和小肠的功能。

组织课堂活动：设计模拟消化过程的实验，让学生分组进行实验观察。

解答疑问：对学生在实验中产生的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对消化过程进行思考。

参与课堂活动：学生分组进行消化模拟实验，记录观察结果。

提问与讨论：学生针对实验现象进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解消化系统组成和功能。

实践活动法：通过模拟实验，让学生直观理解消化过程。

合作学习法：分组实验培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解消化系统的组成和食物的消化吸收过程，掌握实验操作技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置绘制消化系统结构图和总结食物消化过程的作业。

提供拓展资源：提供相关的科普文章和视频，让学生进一步了解消化系统的知识。

反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识完成作业，巩固消化系统知识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的消化系统知识，通过拓展学习，增强学生的知识应用能力，通过反思总结，促进学生的自我提升。

知识点梳理

1.消化系统的组成

消化系统是人体重要的系统之一，主要由消化管和消化腺两部分组成。

（1）消化管：包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠。口腔是消化过程的开始，食物在这里被咀嚼和混合唾液。咽和食道将食物输送到胃。胃是食物暂时储存和初步消化的地方。小肠是消化和吸收的主要场所。大肠则负责吸收