第5课 互联网接入　　教学设计　　2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册.docx

第5课互联网接入教学设计2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“第5课互联网接入教学设计2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册”

本节课主要介绍互联网的接入方式，包括宽带接入、无线接入等，让学生了解互联网的基本概念和接入技术。教材内容紧密结合实际，通过生动的案例和操作步骤，引导学生掌握互联网接入的基本方法和技巧，为后续学习互联网应用打下基础。

二、核心素养目标

培养学生信息素养，提高信息获取、处理、应用的能力；激发学生创新思维，培养解决实际问题的能力；增强网络安全意识，形成良好的网络行为习惯。通过本节课的学习，学生能够理解互联网接入的基本概念，掌握接入方法，并能安全、有效地利用网络资源进行信息交流和学习。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过计算机的基本操作，了解了一些网络基础知识，如网络的构成和简单的网络应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对于互联网有较高的兴趣，喜欢探索新事物，具备一定的动手操作能力。他们在学习过程中偏好互动性强、直观生动的教学方式，喜欢通过实践操作来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对互联网接入的技术细节感到困惑，如不同接入方式的区别和设置。此外，网络安全的意识和实际操作中可能遇到的问题也可能成为学习的挑战。学生可能需要更多的时间和实践来熟练掌握接入方法，并形成正确的网络安全习惯。

四、教学资源

-软件资源：教学课件、网络浏览器、网络设置工具

-硬件资源：计算机、投影仪、网络接入设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：互联网接入相关教学视频、网络资源链接

-教学手段：案例演示、小组讨论、实践操作

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你平时是怎么上网的？”这一问题引入，让学生分享自己的上网经历，激发他们对互联网接入方式的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的网络基础知识，如IP地址、域名等，为学习互联网接入做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解互联网接入的概念、常见接入方式（如宽带接入、无线接入）及其特点。

-举例说明：通过实例介绍不同接入方式在实际生活中的应用，如家庭宽带、公共场所Wi-Fi等。

-互动探究：分组讨论，让学生探讨各自家庭或学校使用的互联网接入方式，并分析其优缺点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生在计算机上模拟设置宽带接入和无线接入，加深对互联网接入操作的理解。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，帮助学生完成设置。

4.拓展延伸（约10分钟）

-分享经验：邀请几名学生分享他们在操作过程中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法。

-安全教育：强调网络安全意识，提醒学生在使用互联网时注意个人信息保护，防范网络诈骗。

5.总结反馈（约5分钟）

-总结梳理：教师总结本节课的主要内容，强调互联网接入的重要性和注意事项。

-反馈评价：鼓励学生提出对本节课的看法和建议，教师给予积极评价，为下一节课的学习奠定基础。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《互联网接入技术发展史》

-《家庭网络布线与优化》

-《无线网络安全防护指南》

-《互联网接入方式对比分析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查并了解当前最新的互联网接入技术，如5G、物联网等，并撰写报告。

-探究互联网接入设备（如路由器、调制解调器等）的工作原理，并尝试绘制其结构示意图。

-分析比较不同互联网接入方式的速度、稳定性、安全性等，形成对比分析报告。

-学习网络安全知识，设计一份家庭网络安全指南，包括防病毒、防诈骗等措施。

-通过网络搜索，了解互联网接入技术的发展趋势，预测未来可能的接入方式。

-实践操作：尝试设置家庭无线网络，并记录设置过程，分享经验和遇到的问题。

-探究互联网接入对日常生活的影响，以及如何合理利用网络资源提高生活质量。

-学习互联网接入相关的法律法规，增强法律意识，遵守网络道德规范。

-结合所学知识，设计一个简单的网络应用项目，如在线学习平台、信息管理系统等。

七、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

本节课我们学习了互联网接入的基本概念和多种接入方式，包括宽带接入、无线接入等。通过实例分析和互动讨论，我们了解了不同接入方式的特点和应用场景。同时，我们也强调了网络安全意识，提醒大家在享受网络便利的同时，要注意个人信息保护和防范网络风险。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，安