古诗词诵读《桂枝香 金陵怀古》 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

古诗词诵读《桂枝香 金陵怀古》 统编版高中语文必修下册.pptx

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桂枝香·金陵怀古王安石

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

永遇乐·京口北固亭怀古

千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?

课堂导入

念奴娇·赤壁怀古

教学目标

1.熟读本词,掌握词作内容;

2.赏析词中所描写的金陵美景,掌握本词中借古讽今、用典的手法;

3.知人论世,理解词人对历史兴亡的感叹,体会作者所抒发的情感。

4.背诵全词。

怀古词特点:

(1)怀古实为伤今。

(2)多将当时的国事身世写入。

(3)形式上:标题中一般有古迹、古人名,或在古迹、古人前冠以“咏”,或在古迹、古人后加“怀古”“咏怀”等。

(4)上片多为写景,下片多为抒情议论。

(5)多用典,借历史人物、事件讽喻现实。

(6)风格多为雄浑、豪放、悲壮。

(7)结构内容:临古地——思古人——忆古事——抒己志

词作初读

登临/送目,正/故国/晚秋,天气/初肃。千里/澄江/似练,翠峰/如簇。归帆/去棹/残阳里,

背/西风,酒旗/斜矗。彩舟/云淡,星河/鹭起,画图/难足。

念/往昔,繁华/竞逐,叹/门外/楼头,悲恨/相续。千古/凭高/对此,谩嗟/荣辱。六朝/旧事/随流水,但/寒烟衰草/凝绿。至今/商女,时时/犹唱,后庭/遗曲。

预习检测

题解:

桂枝香:词牌名,又名“疏帘淡月”,首见于王安石此作。

金陵:是南京的古称,为六朝古都所在。从三国时期东吴在此建都起,先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。到赵宋时,这里依然是灯火万家,呈现出一派繁荣气象。在地理上,金陵虎踞龙蟠,雄伟多姿。大江西来折而向东奔流入海。山地、丘陵、江湖、河泊纵横交错。秦淮河如一条玉带横贯市内,玄武湖、莫愁湖恰似两颗明珠镶嵌在市区的左右。王安石正是面对这样一片大好河山,想到江山依旧、人事变迁,怀古而思今,写下了这篇“清空中有意趣”的政治抒情词。

怀古:追念古代的事情(多用为歌咏古迹的诗题)。

作者管介

王安石(1021年12月18日—1086年5月21日),字介甫,号半山,汉族,临川(今江西抚州市临川区)人,北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。王安石历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职,政绩显著。熙宁二年

(1069年),任参知政事,次年拜相,主持变法。因守旧派反对,熙宁七年(1074年)罢相。一年后,宋神宗再次起用,旋又罢相,退居江宁。元祐元年(1086年),保守派得势,新法皆废,郁然病逝于钟山(今江苏南京),赠太傅。绍圣元年(1094年),获谥“文”,故世称王文公。

写作背量

公元1076年(宋神宗熙宁九年)王安石罢相,后退居金陵,出任江宁知府,这首词是他在金陵的登高怀古之作。当时,宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下,作者登金陵有感而作。通过对金陵

(即南京)景物的赞美和对历史兴亡的感喟,寄托了自己对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。

需要注意的字音

[宋]王安石

登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练

(),翠峰如簇。归帆去棹()残阳里,背西

风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足

()。

念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩()嗟()荣辱。六朝旧事随流水,

但()寒烟衰草凝绿。至今商女(),

时时犹唱,后庭遗曲。

桂枝香●金陵怀古

归帆去棹残阳里:

画图难足:

谩嗟荣辱:

词作當析

“登临送目,正故国晚秋,天气初肃”一句写出了哪些内容,在全词中有什么作用?

①“登临送目”领起上片写景;

②“故国”点题,为下片的怀古伏笔;

③“晚秋”点明登临季节;

④“天气初肃”为写景抒怀奠定基调。

上片写景,描写了哪些意象?运用了什么样的手法?营造了怎样的意境?

意象:澄江、翠峰、归帆、残阳、西风、酒旗、彩舟、云、星河、白鹭。

手法:

(1)运用比喻的手法;(似、如)

(2)色彩对比鲜明;(彩舟、翠峰)

(3)动静结合;(静景:澄江、翠峰、残阳;动景:鹭起、归帆、西风)

(4)远近结合;(远景:千里澄江似练、翠峰、归帆、残阳;近景:彩舟、酒旗)

意境:

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