第11课马克思主义的诞生与传播教学设计--2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docxVIP

第11课马克思主义的诞生与传播教学设计--2023-2024学年高一统编版（2019）必修中外历史纲要下册

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设计思路

本节课以《中外历史纲要下册》第11课“马克思主义的诞生与传播”为核心内容，结合高一学生的认知水平，以时间为线索，通过梳理马克思主义的诞生背景、主要理论观点及其传播过程，引导学生理解马克思主义对世界历史进程的深远影响。课程设计注重理论与实践相结合，采用案例分析法、讨论法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养其历史思维能力和批判性思维。同时，注重培养学生的家国情怀，强化对国家、民族的责任感。

核心素养目标

1.历史素养：通过分析马克思主义的诞生背景及其传播过程，培养学生运用历史资料、历史视角认识历史现象的能力。

2.思维素养：引导学生运用批判性思维，对马克思主义的理论观点进行深入理解和评价，提高历史思维品质。

3.文化认同：强化学生对中华民族优秀传统文化的认同，理解马克思主义在中国传播的历史意义，培养学生的家国情怀。

4.实践素养：通过案例分析和讨论，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高历史学科实践应用水平。

教学难点与重点

1.教学重点

①马克思主义诞生的历史背景及其主要内容。

②马克思主义在全球范围内的传播及其影响。

2.教学难点

①马克思主义理论的核心概念，如唯物史观、阶级斗争、剩余价值等。

②理解马克思主义如何与各国具体实际相结合，产生不同的社会主义道路。

③分析马克思主义传播过程中遇到的阻力与挑战，以及如何克服这些困难。

④探讨马克思主义对现代世界政治、经济、文化等方面的深远影响。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：MicrosoftOffice（PPT、Word）、历史教学软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：历史学科在线资源库、电子图书、网络学术资料

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂讲解、互动问答

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于工业革命时期工人生活状况的视频，让学生感受工人阶级的困境。

-提出问题：引导学生思考，这种困境下，工人们是如何寻求改变的？这一时期出现了哪些重要的思想？

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解背景：介绍19世纪欧洲的社会经济状况，工业革命对工人阶级的影响，以及马克思主义诞生的历史背景。

-理论阐述：详细讲解马克思主义的基本原理，包括唯物史观、阶级斗争、剩余价值等核心概念。

-传播过程：介绍马克思主义从欧洲到世界各地的传播过程，重点讲解马克思主义在中国的传播和影响。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习：发放worksheet，让学生总结马克思主义的核心观点，并举例说明其在不同国家的传播和影响。

-讨论：分组讨论，每组选出一个代表分享讨论成果，其他组员进行补充。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问：教师提出问题，如“马克思主义为什么能在短时间内传播到世界各地？”、“马克思主义对中国历史进程有何影响？”等，鼓励学生积极思考并回答。

-互动：学生回答问题后，教师进行点评和补充，引导学生深入理解马克思主义的内涵和意义。

5.创新环节（用时5分钟）

-角色扮演：学生分成不同小组，每组扮演马克思主义的传播者，向其他小组“传播”马克思主义，要求用通俗易懂的语言解释复杂理论。

-反馈：每组表演后，其他小组提供反馈，教师总结并强调重点。

6.结束语（用时5分钟）

-总结：教师回顾本节课的重点内容，强调马克思主义对世界历史的重要性。

-布置作业：要求学生撰写一篇关于马克思主义在某一个国家或地区传播影响的短文。

知识点梳理

1.马克思主义的诞生背景

-工业革命对欧洲社会经济的影响

-工人阶级的困境与反抗斗争

-资产阶级古典经济学和空想社会主义的局限

2.马克思主义的基本理论

-唯物史观：历史发展的客观规律，生产力与生产关系，经济基础与上层建筑

-阶级斗争：阶级社会的本质，阶级斗争是社会发展的动力

-剩余价值：资本主义剥削的秘密，剩余价值的产生和分配

3.马克思主义的传播过程

-马克思主义在欧洲的传播：1848年《共产党宣言》的发表，第一国际的成立

-马克思主义在中国的传播：新文化运动，五四运动，中国共产党成立

-马克思主义在世界范围内的传播：俄国十月革命，马克思主义在亚洲、非洲、拉丁美洲的传播

4.马克思主义的影响

-对工人运动的影响：马克思主义成为工人阶级解放的思想武器，推动国际共产主义运动的发展

-对社会主义建设的影响：马克思主义指导下的社会主义国家建设，如苏联、中国等

-对现代世界政治、经济、文化的影响：马克思主义对现代世界政