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2.4自由落体运动教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

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教学内容

教材章节：人教版《物理》必修第一册第二章第四节“自由落体运动”

内容列举：

1.自由落体运动的定义及特点。

2.自由落体运动的加速度——重力加速度。

3.自由落体运动的位移公式：\(h=\frac{1}{2}gt^2\)。

4.自由落体运动的速度公式：\(v=gt\)。

5.自由落体运动的时间公式：\(t=\sqrt{\frac{2h}{g}}\)。

6.实验验证自由落体运动的规律。

7.自由落体运动在生活中的应用实例。

核心素养目标分析

1.科学探究：通过实验观察和数据分析，培养学生提出问题、设计实验、收集证据、解释现象的科学探究能力。

2.物理观念：使学生理解重力加速度的概念，形成对自由落体运动规律的科学认识。

3.科学思维：训练学生运用数学工具解决物理问题的能力，培养逻辑推理和数学建模的思维方式。

4.科学态度与责任：引导学生关注科学知识在生活中的应用，培养严谨的科学态度和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①自由落体运动的定义及其基本特点。

②自由落体运动相关公式的推导和应用。

③重力加速度的概念及其在自由落体运动中的体现。

④自由落体运动实验的操作与结果分析。

2.教学难点

①自由落体运动与平抛运动的区别与联系，避免混淆。

②自由落体运动位移、速度、时间公式之间的内在联系和推导过程。

③实验过程中对误差的识别和控制，理解实验结果与理论预期的差异。

④将自由落体运动的理论知识应用于实际问题中的能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-笔记本电脑/交互式智能平板

-投影仪

-实验室器材（自由落体实验装置、计时器、刻度尺等）

2.课程平台：

-学校物理教学平台

-教师教学辅助系统

3.信息化资源：

-自由落体运动教学视频

-物理概念动画演示

-在线物理习题库

4.教学手段：

-多媒体教学

-实验教学

-小组讨论

-课堂提问与反馈

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，我们之前学习了匀变速直线运动，那么有没有一种特殊的运动，它的加速度是恒定的，而且这个加速度是由地球引力产生的呢？今天，我们就来学习这种特殊的运动——自由落体运动。

2.知识讲解

-（教师）首先，请同学们翻开书本第XX页，我们来看一下自由落体运动的定义。自由落体运动是指物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动。它的特点是初速度为零，加速度为重力加速度g。

-（教师）重力加速度g是一个常数，大约等于9.8m/s2。现在，我们来看一下自由落体运动的位移公式：\(h=\frac{1}{2}gt^2\)。这个公式告诉我们，在重力加速度作用下，物体下落的位移与时间的平方成正比。

-（教师）接下来，我们来看速度公式：\(v=gt\)。这个公式表明，自由落体运动的速度随时间线性增加。

-（教师）最后，我们来看时间公式：\(t=\sqrt{\frac{2h}{g}}\)。这个公式可以帮助我们计算物体从某一高度自由落体到地面所需的时间。

3.案例分析

-（教师）现在，我们来分析一个案例。假设有一个物体从10米高的地方自由落体，请同学们根据我们刚才学习的公式，计算一下它落地所需的时间。

-（学生）计算过程，教师巡视指导。

-（教师）同学们，你们计算的结果是多少呢？请分享一下你们的答案。

4.实验探究

-（教师）接下来，我们将进行一个实验来验证自由落体运动的规律。请同学们分成小组，每组将使用自由落体实验装置进行实验。

-（教师）在实验过程中，请记录物体下落的时间，并使用刻度尺测量下落的高度。然后，根据公式计算理论值，与实验数据进行对比。

-（学生）进行实验，教师巡回指导，解答学生疑问。

-（教师）实验结束后，请各组汇报实验结果，并讨论实验中可能出现的误差及其原因。

5.小组讨论

-（教师）现在，我们来讨论一下自由落体运动在生活中的应用。请同学们分成小组，思考一下，自由落体运动在哪些场景中会出现？每个小组列举一个例子，并解释为什么是自由落体运动。

-（学生）小组讨论，教师巡回指导。

6.课堂小结

-（教师）好的，同学们，我们今天学习了自由落体运动。它是一种特殊的匀变速直线运动，具有初速度为零、加速度为重力加速度的特点。我们还通过实验验证了自由落体运动的规律，并讨论了它在生活中的应用。

-（教师）请同学们回顾一下今天所学的内容，如果有不清楚的地方，可以随时提问。

7.作业布置

-（教师）最后，请同学们完成以下作业：

1.复习自由落体运动的相关公式，并