Unit 5 Fun Clubs（Section B Project 3a-Reflecting ）教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit5FunClubs（SectionBProject3a-Reflecting）教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

Unit5FunClubs（SectionBProject3a-Reflecting）教学设计，2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册。本节课主要围绕教材第五章SectionB部分的项目3a进行，教学内容包括：

1.学习并掌握关于俱乐部活动的词汇，如：club,activity,member,participate等；

2.学习使用一般现在时态描述俱乐部的活动；

3.分析并理解3a部分的对话内容，掌握如何邀请他人参加俱乐部活动；

4.通过小组讨论，总结Reflecting部分关于如何加入俱乐部和参与活动的建议；

5.培养学生的口语表达能力和团队合作精神。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语进行交流的能力，能够就俱乐部活动进行问答，描述自己的兴趣和喜好。

2.文化意识：通过学习不同俱乐部的活动，增强学生对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：训练学生分析对话内容，推理出参加俱乐部活动的意义，提升逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：鼓励学生自主查找资料，了解不同俱乐部的信息，提高自我学习和探究的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语交流用语，能够用英语简单介绍自己；对一般现在时态有初步了解，能够识别并使用一些常用的俱乐部活动相关词汇。

2.学生对参与课外俱乐部活动表现出浓厚的兴趣，愿意在小组中交流自己的看法；他们在学习过程中倾向于互动和实践，喜欢通过角色扮演和游戏来学习英语；学生的能力水平不一，部分学生可能对英语口语表达和听力理解较为自信，而另一部分可能在这些方面存在一定的困难。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于较复杂的句子结构和时态的运用感到困惑；在真实交流中可能会因为紧张而难以流畅表达；对于听力材料中的口语表达和语速可能不适应，导致理解困难。此外，对于如何有效地参与小组讨论和表达个人意见，一些学生可能需要额外的指导和支持。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用任务型教学法，结合讲授和讨论，让学生在实际语境中使用目标语言。

2.教学活动：设计角色扮演活动，模拟俱乐部招募新成员的场景，让学生邀请同伴参加不同的俱乐部活动；组织小组讨论，让学生分享自己的俱乐部经验，并讨论如何更好地参与俱乐部活动。

3.教学媒体：使用多媒体辅助教学，播放录音材料，增强学生的听力理解能力；利用PPT展示俱乐部活动的图片和关键词，帮助学生更好地理解和记忆。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段关于不同俱乐部的视频，让学生直观感受俱乐部的多样性和趣味性。

-提问学生：“你们参加过哪些俱乐部？最喜欢的俱乐部活动是什么？”让学生分享个人经验，激发兴趣。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师介绍本节课的学习目标，引导学生关注俱乐部活动相关的词汇和句型。

-使用PPT展示关键词和例句，如：“Iliketheartclub.Itsfuntodrawpicturesthere.”，讲解一般现在时态的用法。

-播放教材中的3a部分对话录音，让学生听并理解对话内容。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习，学生模拟对话中的场景，邀请同伴参加俱乐部活动。

-教师提供不同的俱乐部场景卡片，学生根据卡片内容进行角色扮演。

4.课堂提问与互动（用时10分钟）

-教师提问：“你们认为加入俱乐部有什么好处？”引导学生思考和讨论。

-学生分小组讨论，然后向全班分享他们的观点。

-教师提问：“在对话中，你注意到了哪些礼貌邀请的表达方式？”让学生关注语言的使用。

5.情境互动（用时5分钟）

-教师设置一个情境，比如学校要成立一个新的俱乐部，邀请学生作为创始人之一。

-学生需要用英语讨论俱乐部的主题、活动安排等，并邀请其他同学加入。

6.总结与反馈（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调俱乐部活动对话中的关键句型和词汇。

-学生反馈本节课的学习体会，教师给予积极评价和建设性的建议。

整个教学过程设计旨在通过情境导入、新课讲解、巩固练习和课堂互动，让学生在实际语境中学习并运用英语，同时培养他们的团队合作和创新能力。教师通过提问和情境设置，不断引导学生思考和参与，确保教学活动符合实际学情，凸显重难点，促进学生核心素养能力的发展。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《青少年俱乐部活动手册》：介绍不同类型的俱乐部