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Unit1GrowingupUsingLanguageII6-7教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册

主备人

备课成员

教材分析

“Unit1GrowingupUsingLanguageII6-7教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第二册”主要围绕青少年成长过程中遇到的问题和挑战展开。本单元通过阅读、讨论和写作等实践活动，帮助学生掌握相关词汇、句型和语法知识，培养他们运用英语解决实际问题的能力。课文内容与学生的生活紧密相关，易于激发学生的兴趣和参与度，有助于提高他们的语言运用能力和思维品质。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本单元，学生能够掌握描述成长过程中问题与挑战的相关词汇和句型，能够在听、说、读、写的活动中正确、流利、得体地使用英语进行交流。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下青少年成长的故事，增强对文化差异的敏感性，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析课文内容，学生能够培养批判性思维，学会从不同角度审视问题，提出自己的见解。

4.学习能力：学生能够运用所学策略和方法，自主学习本单元内容，提高学习效率，形成良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述成长过程中问题与挑战的关键词汇和句型。

②能够理解课文内容，分析课文中的主题和情感表达。

③学会运用所学语言知识进行相关话题的听、说、读、写活动。

④培养学生运用批判性思维分析问题的能力。

2.教学难点

①理解和使用较为复杂的语法结构，如虚拟语气、倒装句等。

②分析课文中的隐含意义和深层主题，提高学生的推理判断能力。

③在口语和写作活动中，准确、流畅地表达个人观点和情感。

④培养学生跨文化交际意识，理解不同文化背景下青少年成长的故事。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-白板

-英语听力材料

-学生练习册

2.课程平台

-学校教学管理系统

-英语学习网站

3.信息化资源

-课文电子版

-英语学习软件

-课文背景资料

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-口语练习

-写作任务

-听力训练

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张青少年成长的图片，引导学生自由发言，分享他们对于成长的看法和经历。

-教师提出问题：“你在成长过程中遇到过哪些挑战？你是如何克服的？”

-学生进行小组讨论，每组选代表分享讨论结果。

2.讲授新课（20分钟）

-教师介绍本节课的学习目标，包括掌握关键词汇和句型，理解课文内容。

-教师通过多媒体展示课文，边讲解边引导学生关注重点词汇和句型。

-教师通过提问和解答的方式，确保学生对课文内容的理解。

a.用时5分钟，讲解课文第一段，引导学生理解青少年成长中的挑战。

b.用时5分钟，讲解课文第二段，讨论解决问题的方法。

c.用时5分钟，讲解课文第三段，探讨成长的意义。

3.巩固练习（10分钟）

-学生进行小组活动，运用本节课学习的词汇和句型编写小故事，描述一个成长过程中的挑战。

-每组选代表上台展示，其他学生提供反馈。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提出问题：“课文中的主人公是如何面对挑战的？你从中学到了什么？”

-学生个别回答，教师给予即时反馈和指导。

-教师引导学生进行思考，如何将所学应用到自己的生活中。

5.创新环节（5分钟）

-教师设计一个角色扮演活动，学生分成小组，扮演课文中的角色，模拟成长中的对话和解决问题。

-学生通过角色扮演，加深对课文内容的理解，提高口语表达能力。

6.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调学生在成长过程中如何面对挑战。

-学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。

整个教学过程设计注重师生互动，通过小组讨论、提问、角色扮演等多种形式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握新知识，同时培养学生的核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《成长的烦恼》、《青春期的挑战》等青少年成长类书籍，以及《英语时文阅读》等英语阅读材料。

-英语电影或纪录片：如《少年派的奇幻漂流》、《美国派》等，以及关于青少年成长主题的纪录片。

-英语歌曲：如《CountonMe》、《Hero》等积极向上的英语歌曲，激发学生的情感共鸣。

-在线英语学习平台：如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供丰富的英语学习资源。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课外阅读相关英语书