项目七 发现劳动美.doc

项目七

任课教师

专业

日期

年月日

教学课题

发现劳动美

课时

4课时

所选教材

《大学美育》

教学班级

一、教学目标

1.学习目标

（1）了解古今行业的变迁与贡献，感受行业的历史与文化；

（2）认识职业的分工与作用，提升职业素养；

（3）认识奋斗的意义和内涵，在奋斗中提升自己。

2.能力目标

能够认识劳动的本质，领会劳动的价值，并且通过劳动成就更好的自己。

3.素养目标

学习劳动的精神，汲取中华传统文化中的优秀劳动元素，用辛勤的劳动、诚实的劳动创造美好的生活。

二、教学重难点

1.教学重点

（1）常见的行业及贡献；

（2）不同职业所存在的美；

（3）劳动创造生活。

2.教学难点

（1）职业的分工与意义；

（2）了解劳动的意义，学习劳动精神。

三、教学方式与资源

1.教学方式

课堂讲授+案例分析+课堂讨论+审美实践

2.教学资源

一体化教室、外网、PPT、笔记本、笔

四、教学过程

教学流程

活动设计

案例展示

【第一、二节课】

1.通过阅读“寻找最古老的职业”引出本堂课程的内容，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。（5分钟）

2.任务一感受行业之美：行行出状元（40分钟）

（1）行业的变迁

（2）行业的贡献

①农、林、牧、渔业

②采矿业

③制造业

④建筑业

⑤交通运输、仓储和邮政业

⑥信息传输、软件和信息技术服务业

⑦金融业

⑧服务业

⑨教育

3.任务二体会职业之美：职业的崇高（10分钟）

（1）职业只有分工

（2）不同职业有不同的美

4.任务三感悟奋斗之美：人生的基石（35分钟）

（1）劳动创造美好生活

（2）用生活劳动提升自己

（3）用社会劳动锻炼自己

（4）用职业劳动成就自己

1.阅读“发现美”板块的内容并自主讨论

2.理论讲解的过程中配合各种案例视频进行说明，加强学生对知识的理解

3.理论讲解的同时，老师可以谈谈不同专业所属的行业发展，也可以让同学们分享自己所知的行业，加强课堂互动

4.老师可以让同学们分享自己生活中体现劳动美的故事，加强课堂互动

1.智慧农业

2.智慧矿山

3.城市建筑

4.交通网络

【第三、四节课】

1.课前回顾（5分钟）

先对前一堂课所讲述的内容进行回顾，让学生巩固已学知识。

2.从《大国工匠》中学习平凡劳动者不平凡的劳动精神（40分钟）

请同学们搜索《大国工匠》（或《制造时代》《大国重器》《中国建设者》等），观看纪录片，看一看奋斗在自己岗位上的劳动者如何创造大国奇迹，感受他们朴实而伟大的劳动精神，向平凡而伟大的劳动者们致敬。

3.做一天劳动者（45分钟）

任选一种劳动形式，做一天劳动者，可以选择参与家务劳动、校园劳动，或参与社会实践劳动，也可完成一件自己计划做、想做却一直没做的事情。在开始劳动前，可以先制订一个劳动计划，规划自己这一天的劳动内容、劳动时间等。要求如下：

（1）请同学们积极参与活动，完成劳动计划。

（2）劳动过程中注意安全，包括设备使用安全、操作安全、消防安全等。

（3）活动结束后，可总结心得体会，记录自己的活动收获。

1.老师提问学生，让学生回答上一堂课所讲述内容

2.安排“体验美”模块的相关内容，让学生观看《典籍里的中国》，感受劳动之美

3.学生自主展开“创造美”模块的实践活动，活动完成后老师安排学生分享活动体会与收获

五、课后作业

1.本小节学习体会

2.下一堂课的预习

六、教学反思（教师填写）