四年级书法教学工作总结范文(精选).pdf

1、你都做了哪些事，简明扼要

2、这些事情中有哪些需要用你个人的技巧去解决，或需要你个人的

脑子去解决，让领导看到你是用心用脑在任务，即使没有问题，你也要写

出遇到有难度的问题，然后通过你的努力解决了，没有给单位带来负担或

者带来哪些效益

3、通过的任务，你对岗位和任务的认识

4、今后的任务你还要提高哪些能力或者需要再补充哪方面的知识，

并已开始着手去做，去学了

5、上司喜欢自动自发的人，而不是推一推动一下的人。所以，没有

分派到你的任务但是你分内的任务，你要先有做的准备

时光流逝，转眼间一个学期过去了，在学校领导的亲切关怀和教导处

的正确领导下，加上师生的共同努力，顺利地完成了本学期的书法教学任

务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使

教学工作做到有的放矢，特对本学期的书法教学工作总结如下：

一、提高对书法教学的认识，端正书法教学工作的态度

本学期书法教学能够全面贯彻落实教育方针***策，根据大纲中提出

的目标。在培养学生养成正确的书法姿势、巩固识字教学成果的同时培养

学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心

的学习态度和良好的意志品格。

二、加强基本功练习，打下扎实的书法基础

本学期书法教学中能够做到精心备课，把握教材的特点，引导学生自

读自悟，加强书写规范的教学，做到指导与练习有机结合；突出重点，突

破难点大大提高了教学的效率；同时安排了丰富多彩的练写内容，努力做

到课堂指导和课后练习相结合：为了突出书法教学是一门持之以恒的功课，

课外根据教学要求、教学进度布置一定数量的作业，收到了良好的效果。

三、采取多种形式，提高学生的书法兴趣

在本学期书法教学中，根据学生的年龄特征，开展丰富多彩的书法为

议题的活动--作业展览、手抄报、每周一评比等生动活泼、多种多样的形

式，大大提高了学生的书法兴趣。通过一个学期的努力学习，全班大多数

学生能够比较熟练地书法，掌握正确书写方法，有一定的速度；比较熟练

地掌握本册规定的偏旁的书写，做到字中的搭配关系，做到结构匀称，布

局合理，行款整齐。

诚然，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的

不足之处，比如对个别同学的辅导不够全面扎实，另外在其它功课作业的

书写方面抓的不够，造成学科之间书写上的脱节等问题，这也是今后书法

教学工作的努力的方向。

毛笔书法教学是一个不能立即见到效果的工作。但本学期在循序渐进

的教学中，孩子们学习毛笔书法的兴趣也在逐渐提高，我也在教学工作中

收获了些许喜悦，现小结如下。

一、认真制定、严格执行工作计划

结合本校教育教学工作需要，在校的每个学生都需要加强汉字书写训

练，提高汉字书写、审美能力。每个学段均需要开设书法课，每班每周至

少一节。于是，根据四（1）班每周一节的书法课。我制定了教学计划，

教学重难点，力求循序渐进，提高汉字书写的美感。

二、结合硬笔书法教学进行毛笔教学

毛笔书法不同于学生之前学习的硬笔，但又可以有所借鉴。不同之处，

毛笔是一种软笔，还需要墨、纸、砚等书写用具，在教学过程中，这些书

写工具的使用让学生兴奋不已，但也出现了不少问题：不会握毛笔，墨汁

滴落桌面、地板，乱扔废纸等，这些书写习惯需要重新教学。相同之处，

毛笔教学过程中因为有了硬笔教学的基础，学生认知能力相对较好，在笔

画的书写解释上，稍省力一些。但并不代表笔画不必细讲，起笔、行笔、

收笔的书写过程也需要手把手重新讲解。

三、毛笔教学应该循序渐进，不能急于求成

毛笔是最能考验耐性的。原理懂了，但如何起笔、行笔、收笔是需要

学生在不断摸索中寻找感觉掌握技巧。也许同一个笔画，需要十遍，二十

遍，五十遍地书写才能找到感觉。所以在教学过程中要给学生鼓励，给学

生时间，给学生实践激发学生学习爱好书法的兴趣，提高学生的观察能力。

四、注重基本功练习，打下扎实的书法基础

为了突出书法教学是一门持之以恒的功课，课外根据教学要求、教学

进度布置一定数量的作业，收到了良好的效果。学生们用自己的热情，认

真观察，认真书写，提高了观察、书写能力。为了达到汉字美感，可以把

同一个字一遍，三遍，五遍地练习。在改进中精进，在精进中不断成长。

功夫不负有心人。书法教学，学生从不会执笔到能按书法的笔画写出

一些简单的像样的毛笔字，这一点是可喜的，希望孩子们保持对书法书写

的热情。

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径。为了让学生能从少年

时期打下好的写