- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
Unit1TeenageLifeReadingforWriting教学设计-2024-2025学年高一英语人教版(2019)必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Unit1TeenageLifeReadingforWriting教学设计-2024-2025学年高一英语人教版(2019)必修第一册
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是Unit1TeenageLife中的ReadingforWriting部分,选自2024-2025学年高一英语人教版(2019)必修第一册。本节课旨在通过阅读一篇关于青少年生活的文章,引导学生理解并掌握文章的结构、语言特点和写作技巧,从而提高学生的写作能力。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课的教学内容与学生在初中阶段学过的英语阅读和写作知识有紧密联系。教材中涉及到的青少年生活话题,学生已有一定的生活体验和背景知识。此外,本节课将重点讲解文章的结构和写作技巧,这些内容与学生在初中阶段学习的英语写作知识相辅相成,有助于提高学生的写作水平。
核心素养目标
1.语言能力:培养学生通过阅读获取信息、分析问题和表达观点的能力,提高学生的英语写作技能,使其能够运用所学知识创作结构清晰、内容连贯的短文。
2.文化意识:通过文章内容的学习,增强学生对多元文化的理解和尊重,提高跨文化交际意识。
3.思维品质:鼓励学生在阅读和写作过程中发展批判性思维,学会从不同角度分析问题,提出自己的见解。
4.学习能力:培养学生自主学习和合作学习的能力,通过课堂互动和小组讨论,提高解决问题的效率。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解和掌握文章的主旨大意和结构,能够识别并运用文章中的关键信息。
②学习并运用文章中的写作技巧,如主题句的撰写、段落的过渡和逻辑连接词的使用。
2.教学难点
①分析文章的深层含义和作者的观点态度,能够对文章内容进行批判性思考。
②在写作中准确运用所学词汇和语法结构,创作出语法正确、表达清晰的段落或短文。
③结合自己的生活体验,创造性地进行写作,使文章内容丰富、有说服力。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法,通过讲解文章结构和写作技巧,为学生提供清晰的指导。
2.讨论法,组织学生进行小组讨论,鼓励他们分享对文章内容的理解和个人的观点。
3.案例分析法,分析优秀范文,让学生通过实例学习写作技巧。
教学手段:
1.使用多媒体设备展示文章内容,增强视觉冲击力,提高学生的学习兴趣。
2.利用教学软件进行互动练习,及时反馈学生的写作进度和存在的问题。
3.网络资源辅助,提供相关的背景资料和额外阅读材料,丰富学生的知识储备。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对ReadingforWriting的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道如何通过阅读来提高写作能力吗?阅读和写作之间有什么联系?”
-展示一些关于阅读技巧和写作技巧的图片或视频片段,让学生初步感受阅读与写作的紧密联系。
-简短介绍ReadingforWriting的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.ReadingforWriting技巧讲解(10分钟)
目标:让学生了解ReadingforWriting的基本概念、组成部分和技巧。
过程:
-讲解ReadingforWriting的定义,包括其目的和意义。
-详细介绍ReadingforWriting的组成部分,如阅读策略、信息提取、结构分析等。
-通过实例或案例,让学生更好地理解ReadingforWriting在实际写作中的应用。
3.文章案例分析(20分钟)
目标:通过具体文章案例,让学生深入了解ReadingforWriting的技巧和方法。
过程:
-选择几篇具有代表性的文章,让学生分析其结构和写作技巧。
-详细介绍每个案例的文章结构、语言特点和写作技巧,让学生全面了解ReadingforWriting的多样性或复杂性。
-引导学生思考这些案例对实际写作的影响,以及如何运用ReadingforWriting技巧提升自己的写作水平。
-小组讨论:让学生分组讨论如何将ReadingforWriting技巧应用到自己的写作中,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一篇文章进行ReadingforWriting技巧的分析和讨论。
-小组内讨论文章的结构、语言运用和写作技巧,以及如何将这些技巧应用到自己的写作中。
-每组选出一名代表,准
您可能关注的文档
- Unit 6 Colors Part B(教学设计)-2024-2025学年闽教版英语三年级上册.docx
- Unit 6 How do you feel?Part B Let’s try & Let’s talk(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx
- Unit 6 Lesson 2教学设计- 2023-2024学年高二英语同步精品教学设计(北师大版2019选择性必修第二册).docx
- Unit 6 Meet my family!Part A(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx
- Unit 6 Nature in Words Developing ideas & Other parts 教学设计-2023-2024学年高二下学期英语外研版(2019)选择性必修第三册.docx
- Unit 6 Section A 1a-1c教学设计2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx
- Unit 6 The Media Topic Talk 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版(2019)选择性必修第二册.docx
- Unit 6 What did you do last weekend Part A(教学设计)-2024-2025学年陕旅版(三起)英语六年级上册.docx
- Unit 6 课时3 语法2023-2024学年九年级下册英语操练场教学设计(牛津深圳版).docx
- Unit 6 An old man tried to move the mountains 教学设计 2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx
- 教科版(2017秋)科学二年级上册2.6 做一顶帽子 教学设计.docx
- 河北高频考点专训四 质量守恒定律的应用教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册.docx
- 大单元教学【核心素养目标】6.3 24时计时法教学设计 人教版三年级下册.docx
- 河南省商城县李集中学2023-2024学年下学期九年级历史中考模拟八(讲评教学设计).docx
- 第18章 第25课时 正方形的性质2023-2024学年八年级下册数学课时分层作业教学设计( 人教版).docx
- Module 8 模块测试 教学设计 2024-2025学年英语外研版八年级上册.docx
- 2024-2025学年小学数学五年级下册浙教版教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动四年级下册人民版《劳动》(2022)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学数学三年级上册冀教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年高中生物学必修1《分子与细胞》人教版教学设计合集.docx
最近下载
- 航海英语译文.pdf VIP
- 2024-2025学年全国中学生天文知识竞赛备赛试题库(含答案).docx
- 捷信达gshis捷云酒店管理软件v2.0-操作说明书(2019年9月版).pdf VIP
- 生物科技公司绩效管理办法.docx
- 2024-2025学年全国中学生天文知识竞赛考试题库(含答案).docx
- 优化酸洗工艺降低黑斑缺陷培训课件.ppt
- N7K新设备开机标准预配置.doc
- 常见古巴雪茄品牌手册(27个雪茄品牌)(1).pdf
- 2023年天翼云高级解决方案架构师理论考试复习题库-下(多选、判断题).pdf VIP
- 风险管理(中央财经大学)中国大学MOOC(慕课)章节测验试题(答案).pdf
文档评论(0)