绪言 与同学们谈地理 教学设计 2023-2024学年七年级地理上学期 人教版.docxVIP

绪言与同学们谈地理教学设计2023-2024学年七年级地理上学期人教版

主备人

备课成员

教学内容

《绪言与同学们谈地理》教学设计，2023-2024学年七年级地理上学期人教版，主要包括以下内容：

1.地理课程的性质与意义

2.地理学习的基本方法

3.地球与地图的基本知识

4.地理信息系统（GIS）简介

具体内容涉及：

-地理学的定义、研究对象和任务

-地理学习的目的、意义和方法

-地球在宇宙中的位置、地球的结构和运动

-地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记

-GIS的基本概念、功能和应用领域

核心素养目标

1.培养学生地理信息素养，能运用地图和地理信息系统（GIS）获取、处理和分析地理信息。

2.增强学生的地理实践能力，通过观察、调查和实验等方法，解决实际问题。

3.提升学生的地理思维品质，培养空间概念、逻辑推理和批判性思维能力。

4.培养学生的地理情感态度，激发对地理学科的兴趣和热爱，树立正确的地理观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在小学阶段对地球的基本知识有初步了解，如地球的形状、运动等。

-学生可能已经接触过简单的地图知识，如地图的三要素。

-学生对生活中的地理现象有一定的观察和认识，如天气变化、地形特征等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-七年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，易于激发学习热情。

-学生具备一定的观察能力和逻辑思维能力，能够通过观察、分析来学习地理知识。

-学生学习风格多样，有的喜欢通过视觉图表学习，有的喜欢动手操作，有的喜欢合作讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对地理专业术语和概念感到陌生，需要逐步适应和理解。

-地图阅读和地理信息系统（GIS）的使用可能对学生来说较为复杂，需要耐心引导和实践。

-部分学生可能在空间概念和抽象思维方面存在困难，需要通过具体的实例和直观的教具来辅助学习。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书《人教版七年级地理上册》

-地球仪

-地图（世界地图、中国地图等）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑等）

-GIS软件或模拟软件

-地理信息系统（GIS）教学资料

-相关地理现象的图片和视频资料

-纸质或电子版的地图练习册

-地理学科相关教学参考书

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一段关于地球的科普视频作为导入，激发学生的兴趣。视频结束后，教师提出问题：“你们对地球有什么了解？”让学生分享自己的知识，然后引入本节课的主题：“我们今天将学习地理课程的基本概念和地球的相关知识。”

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解地理学的定义、研究对象和任务，通过生活中的实例（如天气预报、旅游规划）来说明地理学在我们生活中的应用。

-介绍地理学习的基本方法，包括观察、记录、分析和地图的使用，通过展示不同类型的地图（政治地图、物理地图等）来加深理解。

-讲解地球在宇宙中的位置、地球的结构和运动，通过地球仪展示地球的自转和公转，解释昼夜交替和季节变化的原因。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-分发地图练习册，让学生标出中国的主要城市和地理特征，如山脉、河流等。

-使用GIS软件或模拟软件，让学生模拟地球的自转和公转，观察不同地理位置的气候变化。

-进行一个小游戏，学生需要根据教师的描述找到对应的地图符号，增强对地图符号的认识。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-教师提出问题：“如何通过地图来判断一个地区的气候类型？”学生分小组讨论，回答可能包括：观察地图上的等温线、降水分布、植被类型等。

-教师提出问题：“GIS在哪些方面对我们的生活有帮助？”学生分小组讨论，回答可能包括：城市规划、灾害预警、交通导航等。

-教师提出问题：“地球的自转和公转对我们的生活有什么影响？”学生分小组讨论，回答可能包括：影响作息时间、季节变化、农业生产等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课的重点内容，包括地理学的定义、地理学习的基本方法、地球的结构和运动等。同时强调本节课的难点，如地图的阅读和理解、GIS软件的使用等。最后布置课后作业，要求学生绘制一张简单的地图，并标出主要地理特征。

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述地理学的定义、研究对象和任务，理解地理学在生活中的应用。

-学生掌握了地理学习的基本方法，能够运用观察、记录、分析等方法来学习地理知识。

-学生能够理解地球在宇宙中的位置，描述地球的结构和运动，解释昼夜交替和季节变化的原因。

-学生能够阅读和解读地图，识别地图