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小学学校工作报告范文（精选5篇）

小学学校工作报告1

本学年，为了促进教师的专业发展，提高教师教书育人、实施新课程的能力，

我校于20某某年8月制订了校本培训工作计划和安排表，认真扎实地开展了校

本培训工作。

一、加强组织领导

校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。学校领导非常重视校本培训

工作，并把校本培训作为加强教师队伍建设的重要抓手，成立了由校长任组长的

校本培训工作领导小组，切实加强了对校本培训工作的指导和管理。

二、重视过程管理

我校重视了校本培训的过程管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四

落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈

记载。通过教师会、《校园通讯》、“大邑教育网”等形式报告、汇报和反馈了校

本培训工作进展情况，对教师产生激励作用。

三、落实培训理念

我校提出了“要让每一个教师都成功”的培训理念。为了落实培训理念，本

学年，我校继续把学习、实践新课程理念作为师资培训的重点任务来抓。

1、教师的成长既来自个体的发展需求，也来自教师的外部人文性牵领。学

校针对教师的实际情况，为教师推荐了一些必读书目，如《走进新课程》、《课程

标准解析》等书籍，还为教师订阅了《小学语文教师》、《小学数学教师》等刊物。

为了能让每一名教师有所选择和收获，学校鼓励教师到书店购置自己喜爱的有关

教育教学方面的书籍，并给予了了报销。学校要求教师每天读书半小时，写读书

笔记、读后心得，还开展了“多读书读好书”征文活动，于今年5月向县教育局

人事科推荐了6篇优秀征文稿。20某某年12月，我校1名教师被县教育局评为

大邑县教育系统“学习型家庭标兵”，1名教师获大邑县“20某某年学习型学校

建设先进个人”符号。

2、不管是国培，还是省、市、县举办各种学习培训活动，学校都要安排教

师“走出去”，真正做到有训必参。外出教师返校后，及时向学校、全体教师传

达先进思想、理念，相互学习，共同提高。为了解除教师外出培训的后顾之忧，

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我校总是想尽办法给其调课、妥善安排工作等。

3、每周一的周务会，我校先进行了半小时的通识性培训和理论学习心得交

流，这样既保证了学习时间，也保证了学习质量，也让教师明确了培训、交流目

的：掌握新理念、实践新理念、优化教学过程。

4、围绕说课、上课、评课开展教研组活动，通过“课堂教学达标评比”活

动评出校内12节各学科观摩课、优质课、示范课。此外，我校还安排县、校级

骨干教师上示范课、组织教师观看课例视频，使听课教师逐渐懂得什么样的课堂

才真正精彩。

5、每逢县教育局小教室组织教学竞赛、县教师进修校组织的有我校教师献

课的骨干教师培训活动，我校总是采用集体备课方式，利用集体的力量准备参赛

的课堂、准备研究课。1人外出上课、献课，学科教研组成员参与备课过程，在

参与中奉献，更在参与中收获。

6、当今社会信息技术与学科教学的整合，已经与教师息息相关。本学年，

我校继续开展了现代教育技术全员培训，力求青年教师制作课件要普及、中老年

教师上网查阅资料要普及，鼓励教师合理利用课余时间浏览网上信息、利用有用

信息服务于自己的教育教学，督促教师登陆“继教网”，进行网上“选择课程学

习”、“写反思”等。

四、丰富培训活动

1、“师德培训”，增强教师教书育人的事业心和责任感。

本学年上、下学期，我校围绕“我该怎样爱岗敬业、关爱学生”、“强师德、

铸师魂，做人民满意的教师”主题，组织全体教师学习时事政治、教育法律法规、

师德规范以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20某某-20某某）》，于下

学期认真开展了“执行力提升年”相关工作。教师在参加师德集中培训学习的同

时，还坚持自学，不但做好了学习笔记，还写了学习心得。

2、“以赛代培”，推进新媒体新技术在课堂教学中的有效应用。

今年3月中旬至4月上旬，我校遵照县教育局“内涵突破年”工作要求，为

了推进新媒体新技术在课堂教学中的有效应用，研究实践现代教育技术下的有效

课堂教学模式，采取了“以赛促练，以赛代培”的方式，在45岁以下教师中开

展了使用电子白板课堂教学竞赛活动。

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活动前，参赛教师不时到多媒体教室摸索白板的