粤教粤科版（2017秋） 四年级下册1.1白兰和银杏 教案.docxVIP

粤教粤科版（2017秋）四年级下册1.1白兰和银杏教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为粤教粤科版（2017秋）四年级下册第一单元第一章“白兰和银杏”，主要介绍白兰和银杏这两种植物的特征、生长环境和生态价值。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在三年级上册学习的《植物世界》单元有关联，学生已经了解了一些植物的基本特征和生活习性。本节课通过对比白兰和银杏这两种植物，帮助学生巩固植物知识，提高对植物分类、生态环境和生态价值的认识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生对植物的好奇心和探究精神，提升学生观察和分析植物特征的能力；通过对比白兰和银杏，发展学生的比较思维和分类思维；增强学生对生态环境的保护意识，培养学生热爱自然、珍惜生物多样性的情感态度。同时，提高学生运用科学语言描述植物特征和生态环境的表达能力，以及合作学习、分享交流的科学探究能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解白兰和银杏的基本特征和生长习性。

2.掌握白兰和银杏的生态价值。

难点：

1.学生可能难以区分白兰和银杏的具体特征。

2.学生可能不理解白兰和银杏生态价值的具体体现。

解决办法：

1.使用实物或图片展示白兰和银杏的直观特征，通过观察比较，让学生识别两种植物的差异。

2.通过视频或实地考察，让学生亲眼看到白兰和银杏在不同环境下的生长状态，加深对它们生态价值的理解。

3.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在交流中互相学习和纠正，加深对知识点的理解。

4.教师通过提问和引导，帮助学生构建知识框架，明确学习目标和思路，提高学习效率。

5.在课后提供相关资料和练习，巩固学生对本节课重点内容的掌握。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实物投影仪、白板。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：教学PPT、白兰和银杏的高清图片、视频资料。

4.教学手段：实物观察、视频观看、小组讨论、问答互动、思维导图。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示白兰和银杏的图片，提问学生是否知道这两种植物，它们有什么特别之处，激发学生的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾在三年级学过的植物基本特征，如根、茎、叶、花等，以及它们生长的环境。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍白兰和银杏的形态特征、生长习性和生态价值，强调它们在生态环境中的作用。

-举例说明：通过展示白兰和银杏在不同环境下的生长状况的图片和视频，帮助学生理解它们对环境的适应性和生态价值。

-互动探究：将学生分成小组，每组研究白兰和银杏的某一特征或价值，然后向全班汇报，促进学生的合作学习和思维碰撞。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生通过填空、选择或绘图的方式，记录白兰和银杏的特点，并尝试解释它们的生态价值。

-教师指导：教师在学生活动过程中巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生正确理解和记忆知识点。

4.拓展延伸（约10分钟）

-展示一些关于白兰和银杏的有趣事实或故事，如它们的传说、在文化中的地位等，拓宽学生的知识视野。

-鼓励学生在家中种植白兰或银杏的小苗，观察它们的生长过程，并将观察结果记录下来，下周分享。

5.总结反馈（约5分钟）

-让学生简述本节课学到的关于白兰和银杏的知识点，教师进行总结和补充。

-教师根据学生的课堂表现和练习情况给予反馈，鼓励学生继续探索和学习植物知识。

六、知识点梳理

1.白兰的特征：

-形态特征：常绿乔木，高可达20米，叶色浓绿，花白色，有香气。

-生长环境：喜温暖湿润气候，耐寒性较强，适宜在疏松肥沃的土壤中生长。

2.银杏的特征：

-形态特征：落叶乔木，高可达40米，叶扇形，秋季变黄，雌雄异株。

-生长环境：喜光，耐寒，耐污染，对土壤要求不严，能在多种土壤中生长。

3.白兰的生长习性：

-生长速度：生长速度中等，每年可增高约1米。

-开花结果：春季开花，花后结出白色果实。

4.银杏的生长习性：

-生长速度：生长速度慢，寿命长，可达千年以上。

-开花结果：春季开花，秋季结果，果实为橙黄色。

5.白兰的生态价值：

-美化环境：白兰花朵洁白，香气浓郁，是优良的园林绿化树种。

-环保作用：白兰能吸收有害气体，净化空气。

6.银杏的生态价值：

-生态保护：银杏是活化石，对研究古生物学和植物进化有重要价值。

-医药用途：银杏叶和种子具有药用价值，可用于治疗多种疾病。

7.植物分类：

-白兰属于被子植物门，双子叶植物纲，木兰科。

-银杏属于裸子植物门，银杏纲，银杏科。

8.植物的生命周期：

-白兰和银杏都