冀美版七上美 8绘画中的空间 教案.docx

冀美版七上美8绘画中的空间教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：冀美版七年级上册第八课《绘画中的空间》，主要教授学生如何运用透视原理、重叠、遮挡等方法在绘画中表现空间感。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在之前学习的基础绘画技能有关，如线条、形状、色彩等。教材中提到的透视原理、重叠、遮挡等表现空间的方法，是学生在之前学习绘画过程中未曾系统接触过的，但与他们的实际绘画经验相符合，有助于提高学生绘画作品的空间表现力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，包括：1.空间感知能力，通过观察和分析生活中的空间关系，提升在绘画中表现空间感的能力；2.创新实践能力，鼓励学生在掌握基本绘画技能的基础上，运用所学知识创作出具有个人风格的空间绘画作品；3.美学鉴赏能力，通过对空间表现技巧的欣赏与评价，提高学生审美水平，培养正确的审美观念。

三、学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们在知识方面已经具备了一定的绘画基础，掌握了基本的线条、形状和色彩运用。在能力上，学生能够进行简单的绘画创作，但空间表现能力尚显不足，对透视原理的理解和运用还不够熟练。

在素质方面，学生的观察力、想象力以及创新思维正在逐步发展，但需要通过系统的学习和实践来进一步激发。行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这些习惯可能会影响他们对空间表现技巧的学习和掌握。

学生对绘画有较高的兴趣，但面对空间表现这一较为复杂的课题，可能会感到一定的难度和挑战。因此，在教学过程中，需要通过生动有趣的教学活动激发学生的学习兴趣，同时注重个体差异，引导每位学生都能在绘画中实现空间感的表达。

四、教学资源

-冀美版七年级上册美术教材

-画纸、画笔、颜料等绘画材料

-透视原理教学视频

-空间表现优秀作品图片集

-互动式白板或投影仪

-多媒体教学设备

-美术教室环境布置

-学生作品展示板

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们来学习冀美版七年级上册第八课《绘画中的空间》。请大家先观察一下我们周围的环境，你能发现哪些空间感的表现呢？

2.非常好，大家观察得都很仔细。接下来，我们就来探讨如何在绘画中表现空间感。

二、新课讲解

1.首先，我们来学习透视原理。请大家打开教材，翻到第8课的内容。透视原理是绘画中表现空间感的重要方法，它包括一点透视、两点透视和三点透视。我们先来了解一点透视的基本概念和绘制方法。

-现在，我会在黑板上展示一点透视的绘制过程，请大家认真观察。

-（演示完毕）同学们，你们能理解一点透视的原理了吗？请尝试在纸上绘制一个一点透视的图形。

2.接下来，我们学习重叠和遮挡的表现方法。在绘画中，当物体相互重叠时，被遮挡的物体部分会显得更远，这就是空间感的一种表现。

-请大家拿出一张画纸，尝试绘制两个相互重叠的物体，注意表现它们的远近关系。

3.然后，我们学习如何运用明暗对比来表现空间感。明暗对比可以让物体产生立体感，进而表现出空间深度。

-我会在黑板上展示一个简单的明暗对比示例，请大家仔细观察。

-（演示完毕）现在请大家拿出一张画纸，尝试绘制一个有明暗对比的物体，注意观察它在空间中的表现。

三、课堂实践

1.下面，我们来做一个实践练习。请大家拿出一张画纸，根据我提供的场景，尝试运用今天学到的空间表现方法，绘制一幅空间感强的作品。

-在这个练习中，你可以选择一点透视、重叠、遮挡或明暗对比等表现方法。

-我会在旁边指导大家，如果有任何问题，请随时向我提问。

2.（学生在绘制过程中，老师巡回指导，针对学生的作品提出建议和指导）

-同学们，你们的作品都很棒！在绘制过程中，请注意以下几点：

-确保透视关系正确，避免出现明显的错误。

-合理安排物体的大小和位置，以表现空间深度。

-注意明暗对比的运用，让作品更具立体感。

四、作品展示与评价

1.现在，请大家把作品展示在黑板上。我们将进行一个简单的评价，请大家积极发表意见，共同进步。

-（学生展示作品，老师引导评价）

-同学们，你们的作品都有各自的特点。请在评价时，注意以下几点：

-作品的空间感表现是否明显。

-作品的绘制技巧是否熟练。

-作品的创意和想象力是否丰富。

2.（学生评价完毕，老师总结评价）

-非常感谢大家的积极参与和评价。通过这个练习，我们可以看到大家的空间表现能力有了明显的提升。希望大家在今后的绘画创作中，能够更加熟练地运用这些技巧。

五、课堂小结

1.同学们，今天我们学习了如何在绘画中表现空间感，包括透视原理、重叠、遮挡和明暗对比等表现方法。希望大家能够把这些方法运用到自己的绘画创作中，提高作品