2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级上册粤高教A版（2021）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级上册粤高教A版（2021）教学设计合集

目录

一、第一章走进信息世界

1.1第一节人与信息世界

1.2第二节现代信息技术与计算机

1.3本章复习与测试

二、第二章利用互联网获取与交流信息

2.1第一节进入互联网

2.2第二节熟悉上网浏览工具

2.3第三节网上查找信息

2.4第四节网上下载信息

2.5第五节网上交流信息

2.6第六节网络文明与安全

2.7第七节综合活动：网上采集信息做研究

2.8本章复习与测试

三、第三章文字处理

3.1第一节信息时代的文字处理

3.2第二节文字的编辑与排版

3.3第三节表格的设计与制作

3.4第四节图文混排的设计与制作

3.5第五节综合活动：创作校园报刊

3.6本章复习与测试

第一章走进信息世界第一节人与信息世界

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是初中信息技术（信息科技）七年级上册粤高教A版（2021）第一章走进信息世界第一节人与信息世界。本节课将引导学生认识信息、信息的载体以及信息在人们生活中的重要作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生的日常生活密切相关，学生在日常生活中已经接触到了大量的信息，但对其概念和作用可能缺乏系统认识。本节课将从信息的基本概念、信息载体和信息的作用等方面，帮助学生建立对信息世界的初步理解，为后续学习信息技术知识打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维和创新实践。学生将培养对信息敏感度和信息价值的认识，学会从日常生活中提取有效信息，增强信息素养。通过分析信息的载体和作用，学生将发展逻辑思维和问题解决能力，培养计算思维。同时，本节课鼓励学生动手操作，通过实践活动探索信息科技的实际应用，激发创新意识和实践能力，为成为适应信息社会的数字公民打下基础。

重点难点及解决办法

重点：理解和掌握信息的概念、信息载体的多样性以及信息在生活中的作用。

难点：1.对信息概念的理解；2.信息载体分类和作用的深入认识；3.信息处理方法的实际应用。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过具体实例让学生感受信息的概念，如新闻播报、社交媒体信息等，帮助学生理解信息是如何传递和表达的。

2.使用多媒体教学，展示不同信息载体的图片和实物，如书籍、电视、互联网等，让学生直观地了解信息载体的多样性。

3.设计互动讨论环节，让学生分享自己获取和处理信息的经验，引导他们发现信息在生活中的实际应用。

4.开展小组合作活动，让学生通过合作解决问题，培养他们的信息意识和处理能力，同时教师提供及时反馈和指导，帮助学生突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每位学生配备初中信息技术（信息科技）七年级上册粤高教A版（2021）教材。

2.辅助材料：准备相关信息的图片、信息载体的分类图表以及信息传递的视频片段。

3.实验器材：确保计算机设备正常运行，以及网络连接稳定，供学生进行信息搜索和处理练习。

4.教室布置：设置多媒体展示区，划分小组讨论区域，确保学生能自由走动讨论，同时保持教室整洁。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材第一章第一节的内容摘要和关键概念，明确预习目标和要求。

设计预习问题：设计问题如“列举生活中常见的几种信息载体”，“思考信息在生活中的作用”，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过微信群反馈和在线平台作业提交情况，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习资料，理解信息的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解信息的基本概念，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示信息传递的历史变迁视频，引出信息的重要性。

讲解知识点：讲解信息的定义、载体和作用，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同信息载体在现代生活中的应用。

解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考信息的基本概念。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的看法和经验。

提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解