教科版（2017）四年级上册科学第2单元第2课《呼吸与健康生活》教案.docx

教科版（2017）四年级上册科学第2单元第2课《呼吸与健康生活》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

教科版（2017）四年级上册科学第2单元第2课《呼吸与健康生活》教案

教材分析

教科版（2017）四年级上册科学第2单元第2课《呼吸与健康生活》教案，本节课主要介绍呼吸系统的组成、呼吸过程及其与健康生活的关系。通过观察、实验和讨论，让学生了解呼吸的重要性，培养良好的生活习惯，提高健康意识。教材内容丰富，与学生生活紧密相连，易于激发学生兴趣和参与度。

核心素养目标

培养学生对生命现象的好奇心和探究欲，通过实践操作发展学生的观察、实验和推理能力，提升科学思维素养。引导学生理解呼吸与健康生活的联系，培养健康生活习惯，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-呼吸系统的组成：明确呼吸系统包括鼻腔、喉咙、气管、支气管、肺等器官，以及它们的功能和作用。

-呼吸过程的理解：讲解呼吸的四个阶段（吸气和呼气，气体交换，氧气和二氧化碳的运输），并通过模型或动画展示，使学生直观理解气体交换的过程。

-呼吸与健康生活的关系：强调良好的生活习惯，如适量运动、保持空气清新、不吸烟等，对呼吸系统健康的积极作用。

2.教学难点

-呼吸机制的理解：学生可能难以理解气体交换的原理，如气体扩散和压力差的概念。举例：通过实验模拟肺的膨胀和收缩，让学生感受气压变化对气体流动的影响。

-气体交换的微观机制：学生可能难以想象血液中的红细胞如何与肺泡中的氧气和二氧化碳进行交换。举例：使用微观模型或图解，展示红细胞和气体分子的互动过程。

-呼吸系统疾病的预防：学生可能不熟悉呼吸系统疾病（如哮喘、肺炎）的成因和预防措施。举例：通过案例分析，讨论不良生活习惯（如吸烟、空气污染）对呼吸系统的影响，并提出相应的预防策略。

教学资源准备

1.教材：提前发放教科版（2017）四年级上册科学教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备呼吸系统结构图、呼吸过程动画视频、健康生活宣传册。

3.实验器材：准备呼吸模拟实验器材，如气球、透明塑料管、水槽等。

4.教室布置：设置实验操作区，划分小组讨论区域，确保教室环境安全、有序。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对呼吸与健康生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道呼吸是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于呼吸系统的图片或视频片段，让学生初步感受呼吸的重要性。

-简短介绍呼吸的基本概念和与健康生活的联系，为接下来的学习打下基础。

2.呼吸基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解呼吸的基本概念、呼吸系统的组成部分和呼吸原理。

过程：

-讲解呼吸的定义，包括吸气和呼气的过程。

-详细介绍呼吸系统的组成部分，如鼻腔、气管、支气管、肺等，并使用图表帮助学生理解。

-通过实例解释呼吸的原理，如气体交换和氧气与二氧化碳的运输。

3.呼吸案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解呼吸系统的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的呼吸系统疾病案例进行分析，如哮喘、肺炎等。

-详细介绍每个案例的背景、症状、成因和预防措施。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何通过健康生活方式预防呼吸系统疾病。

-小组讨论：让学生分组讨论呼吸系统的健康维护方法，并提出创新性的健康生活建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与呼吸系统健康相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如室内空气质量改善、户外运动习惯培养等。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对呼吸系统健康生活认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调呼吸与健康生活的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括呼吸的基本概念、呼吸系统的组成部分、案例分析等。

-强调呼吸系统健康在现实生活的重要性，鼓励学生养成良好的生活习惯。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何通过健康生活维护呼吸系统健康的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.呼吸系统的组成

-鼻腔：呼吸道的起始部分，具有清洁、湿润和温暖空气的作用。

-喉咙：连接鼻腔和气管的部分，是气体通