小学数学人教版（2024）五年级上《植树问题（2）》说课课件.ppt

*********《植树问题（2）》

说课义务教育人教版五年级上册第七年单元数学广角——植树问题目录1教材内容2学情分析3教学目标以及重难点4教法、学法5教学过程6板书设计教材内容教材编排本节课是小学数学五年级上册第七单元“数学广角—植树问题”的第2课时，继续深入探讨“植树问题（2）”，主要关注植树问题的其他情况，如两端不栽或只栽一端。教材分析表明，本节课在第一课时的基础上，进一步拓展植树问题的应用范围，引导学生理解并掌握不同情况下植树问题的解决方法。通过对比分析，学生将深刻认识到间隔数与植树棵树之间的关系，并学会灵活运用所学知识解决实际问题。学情分析学生认知水平分析五年级学生在经过第一课时的学习后，已经对植树问题有了一定的认识和理解。然而，面对更复杂的情况（如两端不栽或只栽一端），学生可能会感到困惑。因此，教师需要借助生动的实例和直观的演示，帮助学生理清思路，理解并掌握不同情况下的解决方法。同时，鼓励学生通过小组合作、交流讨论等方式，共同探究植树问题的奥秘。教学目标2通过画图发现在一条线段上两端都不栽、一端栽一端不栽的植树问题的规律。经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。1教学目标重点：难点：探究发现一条线段上两端都不栽、一端栽一端不栽的不同情况植树问题的规律。尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。教法、学法教法：为了达到既定的教学目标，突出重点，突破难点。本节课我采用的教学方法是创设情境法，引导启发法，讲练结合法等.学法：在教学活动中，引导学生自主探索，合作交流等方式自主学习，让数学课堂真正成为学生的课堂。教法和学法学展议导练教学过程PARTFIVE1234情境创设探究新知知识应用课堂总结六、说教学过程在一条21m长的小路一旁栽树，每隔3m栽一棵（两端都栽），一共要栽多少棵树？21÷3+1=8（棵）答：一共要栽8棵树。两端都不栽一端栽一端不栽今天我们继续研究“植树问题”中的其他情况。动物园里的大象馆和猴山相距60m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端都不栽），相邻两棵树之间的距离是3m。一共要栽多少棵树？从题目中你了解哪些信息？[教材P105例2]我们也先画图看看。两端都不栽，栽的棵数比间隔数少1。动物园里的大象馆和猴山相距60m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端都不栽），相邻两棵树之间的距离是3m。一共要栽多少棵树？[教材P105例2]60÷3=20（）×2=（）20（）=（）1938答：一共要栽38棵树。-119易错点：小路两旁栽树，算出一旁栽树棵数后记得乘2。动物园里的大象馆和猴山相距60m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端都不栽），相邻两棵树之间的距离是3m。一共要栽多少棵树？[教材P105例2]60m少的“1”在哪呢，请你到图中指一指。对比反思，提升认识两端都要栽棵数=间隔数+1两端都不栽棵数=间隔数-1比较两种情况，有什么相同？有什么不同？***********