第11课 四通八达的交通 （教学设计）- 部编版三年级道德与法治下册.docx

第11课四通八达的交通（教学设计）-部编版三年级道德与法治下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课四通八达的交通（教学设计）-部编版三年级道德与法治下册

课程基本信息

1.课程名称：第11课四通八达的交通

2.教学年级和班级：部编版三年级道德与法治下册

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课通过讲述我国交通事业的发展，引导学生了解交通工具的变迁，认识不同交通方式的特点，培养良好的交通安全意识，提高法治素养。课程内容与部编版三年级道德与法治下册教材紧密相连，注重实际操作和互动参与，帮助学生更好地理解教材知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、法治意识和实践创新能力。通过学习交通知识，学生将提高对公共秩序的尊重和维护意识，培养安全文明出行的习惯，增强对法治规则的认同和遵守。同时，通过探索交通发展对生活的影响，学生将学会观察和分析社会现象，提升解决实际问题的能力，为构建和谐社会贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经了解了一些基本的交通规则，如过马路要走斑马线、红灯停绿灯行等。他们也对一些常见的交通工具，如汽车、自行车、公交车有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对交通工具和交通规则有较高的兴趣。他们的认知能力逐渐提高，能够通过观察、讨论和动手操作来学习新知识。学生倾向于互动式和体验式的学习风格，喜欢在游戏中学习和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解复杂的交通规则和交通标志上遇到困难，如不同交通信号灯的含义、交通标志的识别等。此外，对于交通发展对社会生活影响的理解，可能因为缺乏实际生活经验而感到抽象难懂。学生可能还需要更多的实践机会来巩固所学知识，以提高交通安全意识和法治意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版三年级道德与法治下册教材，以供课堂教学使用。

2.辅助材料：准备交通标志图片、交通工具发展历程的图表、交通安全教育视频等，以增强学生对交通知识的理解和记忆。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行交流和合作学习，同时设置展示区，用于展示学生作业和讨论成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括交通规则的基础知识和交通发展相关的视频，要求学生了解基本的交通标志和规则。

-设计预习问题：设计问题如“你能说出哪些交通标志及其含义？”和“交通工具有哪些变化？”等，引导学生思考交通知识。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关资料，记录重要知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索交通知识。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示交通发展历史图片，引出课题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解交通规则和交通安全的重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论交通规则在实际生活中的应用，进行角色扮演模拟交通场景。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解交通规则。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将交通规则应用到生活中。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，模拟交通场景。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论交通规则的细节。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解交通规则和交通安全知识。

-实践活动法：通过模拟交通场景，让学生在实践中学习交通规则。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置绘制交通标志和编写交通安全宣传语的作业。

-提供拓展资源：提供交通安全相关的网站和书籍，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生完成交通标志绘制和宣传语编写作业。

-拓展学习：学生利用提供的资源，深入学习交通安全知识。

-反思总结：学生反思学习过程，总结所学知识，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于让学生理解并能够应用交通规则，通过实践活动和合作学习，学生能够更好地掌握交通知识，提高法治意识。

拓展