地理（中图版必修1）：4.2《全球气候变化对人类活动的影响》教案（5）地理.docxVIP

地理（中图版必修1）：4.2《全球气候变化对人类活动的影响》教案（5）地理

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：地理（中图版必修1）第四章第二节《全球气候变化对人类活动的影响》

内容列举：

1.全球气候变化对农业生产的影响，如作物生长周期、种植制度及粮食生产的变化。

2.全球气候变化对水资源的影响，如降水分布、水资源利用及洪水、干旱等极端气候事件的频率和强度。

3.全球气候变化对生态环境的影响，如生态系统平衡、生物多样性及草原、森林等植被的变化。

4.全球气候变化对人类居住环境的影响，如海平面上升、极端气候事件对城市和沿海地区的影响。

5.全球气候变化对人类经济活动的影响，如能源消耗、产业结构调整及国际贸易等。

二、核心素养目标分析

1.培养学生的地理实践力，通过分析气候变化对人类活动的影响，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.发展学生的综合思维，引导学生从多角度、多维度思考气候变化问题，形成全面、系统的认识。

3.增强学生的家国情怀，培养学生关注全球气候变化对我国及世界其他国家的影响，提高学生维护国家安全和参与国际事务的意识。

4.培养学生的科学精神，鼓励学生运用科学方法分析气候变化问题，形成基于事实和证据的判断和观点。

三、学情分析

本节课面对的是高中一年级学生，他们已经具备了一定的地理知识基础，对自然地理和人文地理有了初步的认识。在知识方面，学生已学习过气候、地形、水资源等基本概念，能够理解气候变化的基本原理。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需要进一步引导他们运用地理知识解决实际问题。

在素质方面，学生具有较强的好奇心和求知欲，对气候变化这一全球性问题表现出浓厚的兴趣。然而，部分学生在自主学习、合作学习方面尚存在不足，需要教师在教学过程中加以引导。

在行为习惯方面，学生课堂参与度较高，但部分学生注意力容易分散，课堂纪律有待加强。此外，部分学生在作业完成方面存在拖延现象，需要教师关注并督促。

学生对课程学习的兴趣和积极性较高，但受限于知识深度和广度，对气候变化对人类活动影响的深入理解尚有不足。因此，在教学过程中，教师需注重激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度，同时引导学生关注气候变化对人类活动的影响，培养他们的地理实践力和科学精神。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放教材《地理（中图版必修1）》第四章第二节内容，确保每位学生都有。

2.辅助材料：搜集与全球气候变化相关的图片、图表、视频等资料，包括气候变化对农业、水资源、生态环境和人类居住环境影响的案例。

3.实验器材：如涉及实验，准备温度计、湿度计、风速计等气象观测工具，以及必要的实验记录表格。

4.教室布置：设置多媒体展示区，便于播放视频和展示图片；规划小组讨论区域，方便学生合作探究。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于气候变化对某地区农业影响的新闻视频，让学生直观感受气候变化带来的影响。

-提出问题：视频中的气候变化对农业生产造成了哪些影响？你们认为气候变化还会对人类活动产生哪些其他影响？

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解全球气候变化的概念、原因和现状，以及其对人类活动的影响（用时5分钟）。

-分析气候变化对农业生产的影响，如作物生长周期、种植制度及粮食生产的变化（用时5分钟）。

-分析气候变化对水资源的影响，如降水分布、水资源利用及极端气候事件的频率和强度（用时5分钟）。

-分析气候变化对生态环境的影响，如生态系统平衡、生物多样性及植被的变化（用时3分钟）。

-分析气候变化对人类居住环境的影响，如海平面上升、极端气候事件对城市和沿海地区的影响（用时2分钟）。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，让每组根据所学内容，列举一个气候变化对人类活动产生影响的实例，并讨论如何应对这种影响（用时5分钟）。

-汇报分享：每组选派一名代表汇报讨论成果，其他学生倾听并给予反馈（用时5分钟）。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：教师针对教学内容提出问题，学生回答，教师点评并引导深入思考。

-问题1：气候变化对农业生产的影响有哪些具体表现？

-问题2：如何通过调整农业种植结构来应对气候变化？

-问题3：气候变化对水资源的影响有哪些？我们应该如何合理利用水资源？

-学生思考并回答，教师总结并强调重点。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（用时10分钟）

-案例分析：提供一份关于气候变化对某地区生态环境影响的案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

-小组讨论：学生分小组讨论案例，教师巡回