第4课 数据的安全（教学设计）四年级上册信息技术浙教版.docx

第4课数据的安全（教学设计）四年级上册信息技术浙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4课数据的安全（教学设计）四年级上册信息技术浙教版

设计意图

本节课旨在通过四年级学生已有的知识基础，结合浙教版信息技术四年级上册第4课《数据的安全》内容，引导学生了解数据安全的重要性，掌握基本的网络安全知识和数据保护方法。通过本节课的学习，使学生能够在日常生活中提高数据安全意识，防范信息泄露，形成良好的信息素养。教学内容与实际生活紧密结合，以提高学生的实践操作能力和信息安全意识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维与创新意识。通过学习数据的安全知识，学生将提升对信息安全重要性的认识，增强信息保护意识，形成良好的信息素养。同时，通过实际操作和问题解决，发展学生的逻辑思维能力和创新能力，使其能够有效识别和应对网络安全风险，为未来的数字化生活奠定坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-四年级的学生已经接触过基础的计算机操作和简单的网络应用。

-学生对网络的基本概念有了初步了解，如浏览器、搜索、下载等。

-学生可能已经了解一些基本的网络安全规则，如不随意泄露个人信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术充满好奇，喜欢探索新事物，对网络安全有较高的兴趣。

-四年级学生的逻辑思维能力正在发展，能够通过示例和操作学习新知识。

-学生偏好直观、互动的学习方式，通过实际操作和游戏化学习更容易吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解数据安全的概念可能较为抽象，需要通过具体案例来辅助理解。

-需要克服在网络安全实践中的操作难点，如密码设置、个人信息保护等。

-学生可能在识别网络风险和采取保护措施时缺乏经验和判断力。

教学资源准备

1.教材：提前发放《信息技术》浙教版四年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关网络安全教育视频、PPT演示文稿以及数据安全案例图片。

3.实验器材：准备计算机设备，确保网络连接正常，用于学生实践操作。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一台电脑，方便学生进行小组讨论和实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材中的相关章节和网络安全教育视频，要求学生预习并记录关键信息。

-设计预习问题：如“列举至少三种保护个人信息的方法”，“解释什么是钓鱼网站”。

-监控预习进度：通过在线问卷或预习报告收集学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读教材和观看视频，记录重要知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言解释和回答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自我学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个网络安全事故的故事引发学生对数据安全的关注。

-讲解知识点：详细讲解个人信息保护、密码设置原则等关键知识点。

-组织课堂活动：分组讨论如何防范网络诈骗，每个小组提出自己的策略。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组讨论，提出防范网络诈骗的策略。

-提问与讨论：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解理论知识，确保学生理解数据安全的重要性。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何保护个人信息。

-合作学习法：培养团队合作精神，提高沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计有关数据安全的小测试，让学生巩固所学知识。

-提供拓展资源：提供网络安全教育网站链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成数据安全小测试，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用提供的资源，学生进行自我学习和探索。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

-反思总结法：通过反思总结，帮助学生提高学习效果。

本节课重难点：

-理解并掌握个人信息保护的方法。

-学会识别并防范网络诈骗。

-培养学生的信息安全和风险意识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络安全小常识》：介绍