第二课 创新驱动发展 综合训练2024-2025学年九年级上册道德与法治同步教学设计.docx

第二课创新驱动发展综合训练2024-2025学年九年级上册道德与法治同步教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：创新驱动发展综合训练

2.教学年级和班级：2024-2025学年九年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课以《道德与法治》九年级上册第二课“创新驱动发展”为主题，通过综合训练的形式，引导学生理解创新的重要性，培养创新意识和能力，提高法治素养。课程内容紧密围绕教材，结合实际案例进行分析，旨在提升学生的综合应用能力。

二、核心素养目标

培养学生理性思维与创新意识，通过分析创新驱动发展的实例，提高学生的法治观念和社会责任感。在道德与法治学科核心素养方面，旨在提升学生运用所学知识解决实际问题的能力，培养其批判性思维和创造性思维，以及遵守法律法规、尊重知识产权的自觉性。

三、学情分析

九年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，对法律和社会现象有了初步的认识。在知识层次上，学生能够理解基本的法律概念和道德原则，但深度分析和批判性思维能力尚待提高。在能力方面，学生具备一定的逻辑推理和问题解决能力，但创新思维和实际应用能力有待加强。素质上，学生有基本的道德素养，但个别学生可能存在自私、纪律性不强等问题。

行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与讨论，但也有部分学生可能对理论学习缺乏兴趣，注意力不易集中。这些习惯对课程学习有直接影响，积极的态度和习惯有助于知识的吸收和内化，而消极的态度则可能导致学习效果不佳。

针对这些情况，教学过程中需要结合学生的实际水平，通过生动的案例和互动讨论，激发学生的学习兴趣，同时注重培养他们的创新意识和法治观念，以提高他们的综合素质。

四、教学资源

-《道德与法治》九年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互联网资源（创新案例、相关视频资料）

-课堂互动软件（如在线问答平台）

-创新思维训练资料

-法治教育辅助材料

-学生作业本与练习册

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“同学们，你们知道创新是什么吗？它与我们日常的学习和生活有什么样的联系？”

-展示一些关于创新驱动的图片或视频片段，让学生初步感受创新的力量和重要性。

-简短介绍创新驱动发展的基本概念和它在国家发展中的重要性，为接下来的课程内容打下基础。

2.创新驱动基础知识讲解（10分钟）

-讲解创新驱动发展的定义，包括其主要特征和要素。

-详细介绍创新驱动发展的组成部分或功能，使用多媒体图表或示意图帮助学生理解。

-通过现实中的创新案例，让学生更好地理解创新驱动发展的实际应用和作用。

3.创新驱动案例分析（20分钟）

-选择几个典型的创新驱动发展案例进行分析，如科技企业的发展、创新型城市的建设等。

-详细介绍每个案例的背景、过程、成果和影响，让学生全面了解创新驱动发展的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用创新思维解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论创新驱动发展的未来趋势或潜在挑战，并提出相应的解决方案。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个与创新发展相关的主题，如“如何在学校中推广创新文化”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出创新性的想法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析、讨论过程和提出的解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流和思维的碰撞。

-教师总结各组的亮点和不足，提出建设性的意见和建议。

6.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括创新驱动发展的基本概念、案例分析等。

-强调创新驱动发展在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生将创新思维应用到实际中。

-布置课后作业：让学生结合所学，撰写一篇关于创新驱动发展的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后延伸（不计入课堂时间）

-鼓励学生关注国家创新驱动发展的最新动态，收集相关信息，进行自主学习。

-组织学生参与创新实践活动，如科技小制作、创新设计比赛等，将理论知识转化为实践能力。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《创新驱动发展战略研究》

-《中国创新故事：科技创新如何改变我们的生活》

-《创新思维训练手册》

-《法治中国建设年度报告》

-《知识产权法律保护案例解析》

2.课后自主学习和探究

-鼓励学生阅读《创新驱动发展战略研究》，了解国家创新驱动发展战略的背景、目标和实施路径。

-通过《中国创新故事：科技创新