【核心素养目标】8.3 《党费》教学设计统编版选择性必修中册.docxVIP

【核心素养目标】8.3《党费》教学设计统编版选择性必修中册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以统编版选择性必修中册《党费》为教学内容，旨在通过深入分析课文内容，培养学生的核心素养，使其深刻理解革命先烈的崇高精神，增强对党的认识与敬仰。结合八年级学生的认知水平和学科特点，本节课将注重培养学生的阅读理解能力、情感体验和价值观塑造，通过实际教学活动，让学生在学习中感受革命精神，提升其家国情怀和社会责任感。

二、核心素养目标

1.文化理解与传承：通过学习《党费》一文，理解革命文化背景下的党员形象及其精神内涵，传承革命先烈的家国情怀和牺牲精神。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，分析课文中的情感表达与人物刻画，提升文学鉴赏能力和批判性阅读水平。

3.语言建构与运用：引导学生准确、流利地表达对课文的理解和感悟，提高口语表达和书面表达能力。

4.审美鉴赏与创造：通过品味课文中的语言美和情感美，激发学生的审美情感，培养其文学创造力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文中的革命精神和文化内涵。

2.分析文中的人物形象和情感表达。

难点：

1.深刻把握课文背后的历史背景和社会环境。

2.提升学生对文学语言和情感细腻的感知能力。

解决办法：

1.通过多媒体展示相关历史资料，帮助学生构建背景知识，理解革命先烈的崇高精神。

2.引导学生细读课文，通过分组讨论、角色扮演等方法，深入分析人物形象和情感变化。

3.设计问题驱动的课堂活动，激发学生思考，促进对课文深层意义的理解。

4.通过写作练习和口头表达，训练学生对文学语言和情感表达的敏感度，提升审美鉴赏能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先介绍课文背景，然后引导学生探讨革命精神的时代意义。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟文中情景，深入体验角色情感，增强对课文的理解。

3.利用多媒体辅助教学，播放相关视频资料，帮助学生形象地理解课文内容。

4.实施小组合作学习，鼓励学生分享个人见解，通过合作探究挖掘课文深层含义。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以提问方式引导学生思考，“同学们，你们知道党费是什么吗？它背后有什么样的故事？”

回顾旧知：简要回顾上一课学习的革命文化内容，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解《党费》一文的时代背景、人物形象、故事情节等。

举例说明：通过分析文中的具体事例，如党员交纳党费的行为，说明党员的奉献精神。

互动探究：分组讨论，让学生探讨课文中所体现的革命精神及其在当代的意义。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生撰写短文，描述自己对革命精神的理解，以及如何在现实生活中践行。

教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供写作建议。

4.拓展延伸（约10分钟）

引导学生思考：在新时代背景下，如何继承和发扬革命精神？

学生分享：邀请几名学生分享自己的思考和感受，促进全班同学的交流与思考。

5.总结反馈（约10分钟）

教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调革命精神的重要性和现实意义。

学生反馈：学生反馈本节课的学习收获，提出疑问或感受，教师给予解答和指导。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《党费》作者的其他作品，如《红岩》、《平原枪声》等，帮助学生更全面地了解作者的创作背景和风格。

-相关历史资料，包括革命战争时期党员的生活状态、党费的来源和意义等，加深学生对课文历史背景的理解。

-革命文化相关的电影和纪录片，如《建党伟业》、《开国大典》等，通过视听手段让学生更直观地感受革命精神。

-当代党员的先进事迹报道，展示革命精神在新时代的传承与发展。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《党费》作者的其他作品，通过比较分析，深入了解作者的写作特色和传达的思想。

-安排学生在课后搜集革命战争时期的历史资料，进行小组交流分享，加深对革命历史的认识。

-组织学生观看革命文化相关的电影或纪录片，之后进行观后感写作，内化学习内容。

-引导学生关注当代党员的先进事迹，通过撰写心得体会，思考革命精神在个人成长中的意义。

-鼓励学生参与社区志愿服务活动，将革命精神转化为实际行动，服务社会，锻炼自我。

七、板书设计

①《党费》课文标题及作者名字

②革命背景简介：党员在革命战争时期的艰苦生活

③人物形象：党员代表的家国情怀和奉献精神

-重点词句：

-“党费，是党员的心意，是对党的忠诚的见证。”

-“他（党员）把最后一点生活费都交了党费。”

-“在敌人的压迫下，他（党员）没有低头，没有屈服。”

八、课后拓展

1.拓展内容：

-阅读材料：《红岩》、《平原枪声