八年级地理上学期人教版2.2气候第4课时 “影响我国气候的主要因素”教学设计.docxVIP

八年级地理上学期人教版2.2气候第4课时“影响我国气候的主要因素”教学设计

主备人

备课成员

教材分析

“八年级地理上学期人教版2.2气候第4课时‘影响我国气候的主要因素’教学设计”旨在让学生了解我国气候的主要影响因素，包括纬度位置、海陆分布、地形地势等。本节课内容紧密联系教材，通过实例分析，帮助学生掌握我国气候特点及其成因，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

培养学生的人地协调观，通过分析我国气候影响因素，提高学生综合思维能力和地理实践力。在探究气候与人类活动的关系中，培养学生的区域认知能力，形成对地理环境的正确认识，为可持续发展观念的树立奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：理解我国气候的主要影响因素。

难点：掌握地形地势对气候影响的复杂性。

解决办法：

1.利用多媒体展示我国地形地势图，直观呈现地形对气候的影响。

2.举例说明不同地形区域的气候差异，如高山气候与平原气候的对比。

3.通过小组讨论，引导学生分析地形对气候的具体影响，如山脉对气候的分隔作用。

4.设计互动环节，让学生结合实际案例，探讨地形对当地农业、生活等方面的影响。

5.老师在讲解过程中，注意引导学生从整体到局部，逐步深入理解地形对气候的影响，以突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先讲解气候影响因素的基本理论，再引导学生进行讨论。

2.设计案例研究活动，让学生分析具体地区的气候特点及其影响因素。

3.利用多媒体展示相关图片和数据，增强视觉效果，帮助学生理解。

4.实施小组合作学习，通过角色扮演模拟科学家研究气候，促进学生互动和思考。

5.使用互动式教学媒体，如在线气候模拟软件，让学生亲自操作，体验气候变化的动态过程。

教学过程

1.导入新课

-同学们，上一节课我们学习了我国的气候类型，那么你们知道是什么因素影响了我国的气候吗？今天我们就来探究一下“影响我国气候的主要因素”。

2.知识回顾

-在讲解新课之前，我想请大家回忆一下，我国都有哪些气候类型？（学生回答后总结）很好，那么这些气候类型是如何形成的呢？对，是由多种因素共同作用的结果。

3.讲解气候影响因素

-下面，我们来详细学习影响我国气候的主要因素。首先，我们来看纬度因素。纬度越高，气温越低，纬度越低，气温越高。接下来是海陆因素，海洋和陆地的温度变化不同，对气候产生很大影响。最后，我们来看地形地势因素。

4.地形地势对气候的影响

-现在，请同学们打开教材，翻到第XX页，我们一起来看地形地势对气候的影响。首先，我们来看山脉对气候的影响。山脉可以阻挡气流的运动，使得山脉两侧的气候有所不同。例如，（展示图片）秦岭山脉南北两侧的气候差异。

-同学们，你们能举个例子说明地形对气候的影响吗？（学生回答后总结）很好，地形的高低起伏对气候确实有很大影响。接下来，我们来看高原气候。高原的气温和降水都有其特殊性，比如我国的青藏高原，就是典型的高原气候。

5.案例分析

-现在，我想请大家分成小组，每组选择一个地形区域，分析这个区域的气候特点及其影响因素。小组讨论后，请各组代表分享你们的findings。

-（学生讨论并分享）

6.总结气候影响因素

-经过大家的讨论，我们可以看到，地形地势对气候的影响确实很复杂。除了地形地势，纬度和海陆因素也对气候有重要影响。下面，我给大家总结一下这些影响因素。

7.互动环节

-接下来，我想请大家做一个互动游戏。我会给出一些气候现象，你们需要快速说出这些现象可能是由哪些因素引起的。准备好了吗？我们开始吧！

-（学生参与互动游戏）

8.课堂小结

-通过今天的学习，我们知道了影响我国气候的主要因素有纬度、海陆和地形地势。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，更好地理解我们生活的环境。

9.作业布置

-最后，我给大家布置一个作业。请你们结合今天所学的内容，写一篇短文，介绍你们家乡的气候特点及其影响因素。下节课我们一起来分享。

-（学生听讲并记录作业）

10.结束语

-好了，今天的课就到这里，希望大家能够消化吸收今天所学的内容，我们下节课再见。

-（学生离开教室，老师整理教学资料）

教学资源拓展

1.拓展资源

-为了帮助学生更深入地理解影响我国气候的主要因素，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-拓展阅读：《中国气候地理》

-拓展视频：《地理中国》系列节目中关于气候的专题

-拓展活动：参观气象站，了解气象观测设备和气候变化数据

2.拓展建议

-阅读拓展书籍《中国气候地理》，让学生了解我国气候的时空分布特征，以及不同气候类型的成因。

-观看《地理中