北师大版（2019）必修第一册 Unit3 Writing Workshop 名师教学设计.docxVIP

北师大版（2019）必修第一册Unit3WritingWorkshop名师教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

北师大版（2019）必修第一册Unit3WritingWorkshop名师教学设计

教材分析

北师大版（2019）必修第一册Unit3WritingWorkshop名师教学设计，本单元主要围绕“叙述故事”的写作技巧进行展开。教材以一篇范文为例，引导学生学习如何运用生动的细节、合理的情节安排以及丰富的人物描写来创作有趣的故事。本节课旨在帮助学生掌握故事写作的基本框架，培养他们的创新思维和写作能力，与课本内容紧密关联，符合教学实际需求。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：提升学生的语言表达能力，通过写作实践，增强学生的创新意识和思维品质；培养学生批判性思维，使其能够评价和分析故事中的情节与人物；加强学生的文化意识，理解故事背后的文化元素；以及提高学生的自主学习能力，鼓励他们在写作过程中积极探索和实践。这些目标旨在通过写作教学，全面提高学生的语文素养，符合新课程标准的要求。

学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的语言基础和写作能力，但大多数学生在故事创作方面还缺乏系统的训练和指导。在知识层面，学生已经学习了基本的语法规则和词汇，能够进行简单的句子构造，但在构建复杂故事情节和塑造立体人物方面存在困难。在能力层面，学生的逻辑思维和创造性思维尚未成熟，需要通过系统的教学引导他们进行深度思考和创意表达。在素质方面，学生具有一定的文化素养，但需要进一步培养他们的审美情感和批判性思维。

在行为习惯上，学生可能习惯于应试写作，缺乏主动探索和创造性写作的习惯。此外，部分学生在写作时可能存在拖延、草率完成作业的习惯，这些习惯可能会影响他们对本课程的学习效果。因此，在教学过程中，需要关注学生的个性化需求，激发他们的学习兴趣，培养良好的写作习惯，从而提高他们对写作课程的参与度和学习成效。

教学方法与策略

1.结合讲授与讨论法，通过讲解故事写作的要点，引导学生积极参与课堂讨论，分享各自的想法和创作经验。

2.利用案例研究，分析教材中的范文，让学生通过小组合作，探讨范文的写作技巧，并尝试应用于自己的创作中。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟故事中的角色，深入体验人物情感，从而更好地进行人物描写。

4.教学媒体使用上，采用PPT展示关键知识点，同时辅助以网络资源，如优秀故事文本和视频，以增强学生的学习兴趣和写作灵感。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段引人入胜的故事视频，激发学生的兴趣。

-提出问题：观看结束后，提问学生：“故事中哪些元素吸引了你？你觉得一个好的故事应该包含哪些要素？”

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题——故事写作。

2.讲授新课（15分钟）

-简述故事写作的基本框架：开头、发展、高潮、结尾。

-讲解故事写作的技巧：人物塑造、情节安排、环境描写等。

-结合教材范文，分析作者如何运用这些技巧。

-用PPT展示关键知识点，让学生跟随讲解进行笔记。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个主题，讨论并构思一个简短的故事情节。

-分享展示：每组选派一名代表，向全班分享故事情节，其他学生提供反馈和建议。

-教师点评：教师对每组的故事情节进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：选取几个学生，分别扮演故事中的不同角色，模拟故事情节。

-互动讨论：教师引导学生讨论角色扮演中的表现，如何更好地塑造人物形象，以及如何通过对话和行动推动故事发展。

-教师引导：教师总结讨论，强调故事写作中的关键技巧，如人物性格的连贯性、情节的逻辑性等。

5.课堂提问（5分钟）

-提问学生：“你们在创作故事时遇到了哪些困难？有哪些问题需要讨论？”

-针对学生的提问，教师提供解答和指导。

-鼓励学生提出更多问题，形成积极的课堂互动氛围。

6.总结与布置作业（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，回顾故事写作的技巧。

-布置作业：要求学生在课后根据本节课的学习内容，独立创作一个短篇故事，下节课进行分享和讨论。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实践和讨论，帮助学生掌握故事写作的技巧，同时培养他们的创新思维和核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《故事写作大师》：介绍故事写作的经典书籍，如《元素风格》（TheElementsofStyle）和《写作这回事》（OnWriting），这些书籍能够帮助学生理解和掌握写作的基本技巧。

-《经典短篇小说集》：推荐一