3.21 清朝前期的文学艺术 教学设计 2023~2024学年统编版七年级历史下册.docx

3.21清朝前期的文学艺术教学设计2023~2024学年统编版七年级历史下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为清朝前期的文学艺术，包括清代诗词、小说、戏曲以及书画艺术的发展与特点。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与统编版七年级历史下册第11课《清朝前期的繁荣》有关，学生在学习本节课之前已了解清朝政治、经济、文化的基本情况。本节课通过详细介绍清朝前期的文学艺术，有助于学生更全面地了解清朝文化的发展，进一步巩固对清朝历史的认识。教材中涉及到的具体内容包括：

-清代诗词的流派与代表诗人；

-清代小说的代表作及特点；

-清代戏曲的流派与发展；

-清代书画艺术的特点与代表人物。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、审美鉴赏与文化理解能力。通过分析清朝前期文学艺术的特点，学生将学会运用历史视角评价文化成就，培养批判性思维和创造性思维。同时，通过欣赏清代诗词、小说、戏曲和书画作品，学生将提升审美鉴赏能力，增强对民族文化的自豪感，形成正确的历史观和文化认同。

学情分析

本节课面向的是统编版七年级历史下册的学生，他们正处于初中阶段，具有一定的历史知识基础和文化素养。以下是对学生的具体分析：

1.知识层面：学生在学习本节课之前，已对清朝的政治、经济有了初步了解，但对于文学艺术方面的知识相对缺乏，需要通过本节课的学习来丰富和拓展。

2.能力层面：学生具备一定的阅读理解能力和分析问题的能力，但历史思维和批判性思维尚处于发展阶段。通过本节课的学习，可以锻炼学生的历史思维能力和审美鉴赏能力。

3.素质层面：学生对历史学科的兴趣和热情各有不同，部分学生对历史故事和艺术作品较为感兴趣，这将有助于本节课的教学。

4.行为习惯：学生在课堂上的表现较为活跃，喜欢互动和讨论。但部分学生在学习过程中可能存在注意力不集中、作业完成不及时等问题，需要教师在教学中加以引导和纠正。

5.对课程学习的影响：学生对清朝文学艺术的了解程度将影响他们对历史学科的整体认识，本节课的学习有助于学生形成全面的历史观，提高对历史学科的兴趣。

综合以上分析，教师在教学中应注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与课堂讨论，培养他们的历史思维和审美鉴赏能力。同时，关注学生的学习习惯，确保教学效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-统编版七年级历史下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-课程PPT

-清朝文学艺术作品图片及文字资料

-网络教学资源（历史资料、视频片段）

-教学辅助工具（黑板、粉笔、教鞭）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示清朝著名的书画作品图片，如《清明上河图》的局部，引发学生对清朝艺术的好奇心。

-回顾旧知：简要提问学生关于清朝前期政治、经济的情况，引导学生思考这些因素如何影响文学艺术的发展。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍清朝前期文学艺术的发展背景、主要成就及其特点，包括诗词、小说、戏曲和书画等方面。

-举例说明：通过展示清代诗词中的名篇佳句，如纳兰性德的《长相思·山一程》，让学生感受清代诗词的韵味；介绍《红楼梦》等小说作品，分析其文学价值和社会意义。

-互动探究：分组讨论清朝文学艺术的特点，每组选择一个艺术门类，讨论其对当时社会的影响，以及作品中的文化内涵。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据课堂所学，选择一个艺术门类，尝试创作一首短诗或绘制一幅小画，展现对清朝文学艺术的理解。

-教师指导：在学生创作过程中，教师巡回指导，帮助学生完善作品，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4.总结反馈（约10分钟）

-学生展示：邀请几名学生展示自己的创作，分享创作过程中的心得体会。

-教师总结：对学生的作品和课堂表现进行总结，强调清朝文学艺术的价值，并指出学生在创作中的亮点和需要改进的地方。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生选择一个感兴趣的清朝文学艺术作品，进行深入研究，撰写一篇短文，分析作品的艺术特色和历史价值。

6.课堂延伸（约10分钟）

-延伸活动：鼓励学生课后收集更多关于清朝文学艺术的信息，下一节课分享给全班同学，增进学生对传统文化的了解和兴趣。

知识点梳理

1.清朝前期文学艺术的发展背景

-清朝的政治稳定和经济繁荣为文学艺术的发展提供了良好的环境。

-清朝统治者对文化的重视，尤其是康熙、乾隆时期，大力提倡文化教育，促进了文学艺术的繁荣。

2.清朝诗词的特点

-诗词创作继承和发展了唐宋以来的传统，形成了独特的艺术风格。

-诗人如纳兰性德、袁枚等人的作品具有很高的艺术价值