4.2　整式的加减 课件(共20张PPT) 数学人教版七年级上册.pptxVIP

4.2整式的加减

第四章整式的加减

多项式

整式

有八只小白兔，每只身上都标有一个单项式，你能根据这

些单项式的特征将这些小白兔分到不同的房间里吗?(无论

你用几个房间)

8n

6xy

-7a2b

5n

2a2b

-ab2

3ab2

-3xy

■思考与讨论

1、所含字母有何特点?

2、相同字母指数有何特点?

8n5n

6xy-3xy

3ab²-ab2

-7a²b2a²

在多项式中，所含字母相同，相同字母的指数也相同

的项称为同类项.

几个常数项也是同类项.

同类项，同类项，除了系数都一样

合作交流

总结：同类项与系数无关，几个常数项也是同类项，与字母的顺序无关.

(2)11abc与9bc不是

(4)32与23是

(6)π²ab²c³与3ab²c³是

(8)3m³n²与-n³m²不是

(1)3x²y与-3x²y是

(3)ab²与a2b不是

(5)x²与6²不是

、13

(7)与不是

典例精析

例题1:下列的每组式子分别是同类项吗?

aa

例题2:如果2a*b³与-3ba⁴是同类项，那么x=4,

y=3.

同步练习

1.填空：

(1)-3ab与6ba;

(2)-3x²y³与2x²y³;

(3)2mn²与-5n²m

2.x²yn+1与-3xmy⁴是同类项，则m=2,n=3

2.找出下列多项式中的同类项

5xy-3x²+y²+3-4yx+4x²-2y²-1+x

解：同类项：

5xy与-4yx;-3x²与4x²

y²与2y²;3与-1.

7a+8a=(7+8)a=15a

通过观察你发现7a和8a在合并时实际是什么在合并?什么没有改变?

如图是彩砖广场和篮球场(单位：米)

把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项.

合并同类项的法则：

把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变 简记为：(一加，两不变)

合并下列各式的同类项：

5x+3x=x-3x-8x=-11x

6xy-7xy=-xy

3x

合并同类项与单位量的加减法类似如：6克+7克=13克

a2b整体思想

a2b

h

十二

3

×=5x²

×3x与2y不是同类项，不能合并.

下列各题合并同类项的结果对不对?若不对，请改正.

(1)2x²+3x²=5x⁴

(2)3x+2y=5xy

(3)7x²-3x²=4

(4)9a2b-9ba²=0

X=4x2

√

例3:先找出下列多项式中的同类项，然后合并同类项：

4x2—8x+5—3x2+6x—2

解：4x²—8x+5—3x²+6x—2

=(4x²—3x²)+(一8x+6x)+(5—2)

=x2—2x+3

■注意：合并同类项的步骤

1.找出同类项

用不同的线划出各组同类项，注意每一项的符号.

2.同类项结合

用括号将同类项结合，括号间用加号连接.

3.合并同类项

简记为：一找，二搬，三合.

随堂练习

(1)6x-10x²+12x²-5x+1

(2)-2x³+3x²-2x³+2x³-x²

(3)x²y-3xy²+2yx²-y²x

2x²+x+1

-2x³+2x²3x²y-4xy

例4:求多项式的值.

其中,b=2,c=-3

解：原式=abc

变式练习

多项式-3x²y-10x³+6x³y+3x²y-6x³y+7x³-2的值(B)

A.与y无关B.只与x有关

C.只与x,y有关D.与x,y有关

(1)所含字母相同；

(2)相同字母的指数分别相同；

(1)系数相加作为结果的系数.

(2)字母与字母的指数不变.

课堂小结

同类项

合并同类项

两个条件

法则

下课!

同学们再见!

授课老师：

时间：2024年9月15日