13.1.1 轴对称（教学课件）-初中数学人教版八年级上册.pptxVIP

一个图形沿着某一条直线折叠，如果

它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形成轴对称.这条直线就是对称轴.两个图形中的对应点叫做对称点.

轴对称图形与两个图形成轴对称之间有什么区别和联系?

轴对称图形

一个平面图形沿着某一条直线折叠，

如果直线两旁的部分能够互霜合,那么就称这个图形是轴对称图形.这条直线就是它的称轴--0

轴对称图形

两个图形轴对称

区别

一个图形

两个图形

联系

1.都有对称轴(位置、数量)。

2.沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互

相重合。

3.如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两

个图形，那么这两个图形关于这条直线轴对称；如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是轴对称图形。

分析讨论：轴对称图形和两个图形成轴对称有什么区别和联系?

1.根据实验内容，会总结轴对称的性质。

2.会利用轴对称的性质解题。

实验一：在纸上任意画一点A,把纸对折，用针在点A处穿孔，再把纸展开，并且连接两针孔A、A₁

(1)点A与点A₁关于折痕l有什么样的位置关系?

(2)连结AA₁,判断线段AA₁与直线l有什么关系

1.连接AA₁,交1与点0,

则0A三0A₁

2.∠1=90。,∠2=90。

结论：I垂直平分AA₁

12

A0A₁

?

定义：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线.

如图，直线m就是线

段AA₁的垂直平分线.

在纸上再任画一点C,仿照上面进行操作.

△ABC和△A₁B₁C₁有什么关系?

△ABC≌△A₁B₁C₁

实验二：在纸上再任画一点B,同样穿孔并展开，

连AB和A₁B₁.

轴对称的性质1:

1.成轴对称的两个图形全等

2.(对应角相等，对应边相等).

线段AA₁,BB₁,CC₁分别与对称轴m有什么关系?

对称轴m垂直平分线段AA₁,BB₁,CC₁,即

对称轴m是线段AA₁,BB₁,CC₁的垂直平分线。

如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对称点所连线段的垂直平分线.

轴对称的性质2:

线段AA₁,BB₁,CC₁有什么关系?

成轴对称的两个图形，对称点所连的线段平行(或在同一条直线上).

延伸提高：

轴对称的性质3:

轴对称图形的对称轴，是任何一对对称点所连线段的垂直平分线。

B

2.如果两个图形成轴对称，那么对称轴是任何一对对称点所连线段的垂直平分线。

3.轴对称图形的对称轴，是任何一对对称点所连线段的垂直平分线.

小结：

轴对称的性质：

1.成轴对称的两个图形全等(对应角相等，对应边相等).

m

A...

C..………

B

……A₁

C₁

B₁

思考：如图，两个三角形成轴对称，不用折叠

的方法你能画出对称轴吗?

方法：连接对称

点，并作这条线

段的垂直平分线，

即为所求的对称

轴。m

依据：如果两个图形成

轴对称，那么对称轴是

任何一对对应点所连线

段的垂直平分线.

检测与练习

1.△ABC与△DEF关于直线L成轴对称，

则∠C是多少度?

2.如图，已知四边形ABCD与A₁B₁C₁D₁成轴对称，

若∠A=95°,∠B=145°,则

(1)∠A₁=95°,∠B₁=145°;

(2)若AB=3cm,BC=5cm,则A₁B₁=3_cm,B₁C₁=5cm;

(3)若连结AA₁、BB₁、CC₁、DD₁,则与AA₁平行的线段有

BB₁、CC₁、DD₁

B₁

例1:小明取一张纸对折，然后用小针在对折的纸

上扎出“4”,将纸打开后铺平.

(1)图中两个“4”有什么关系?

解：(1)图中两个“4”关于直线l成轴对称.

(2)图中点A、B、C、D的对称点分别

是E、G、F、H,线段AC、AB的对应线段分别

是EF、EG,CD=FH

∠CAB=∠FEG,∠ACD=∠EFH

A

DB

C

(3)连接AE、BG,则折痕l与线段AE、BG有什么

关系?

解：(3)直线l是线段AE、BG的垂直平分线.

因为A和E,B和G是关于直线l的对称点，

所以l⊥AE,l⊥BG.

所以AE//BG

(4)AE与BG平行吗?为什么?

解：(4)平行.

(5)AE与BG平行，能说明轴对称图形对称点的

连线一定互相平行吗?

解：(5)不一定.

如图，对称点的连线DH、CF就不互相平行，而是在同