Unit 4 课时4 写作2023-2024学年九年级上册英语操练场教学设计(牛津深圳版).docx

Unit4课时4写作2023-2024学年九年级上册英语操练场教学设计(牛津深圳版)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit4课时4写作

2.教学年级和班级：2023-2024学年九年级（上册）英语

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过牛津深圳版英语教材Unit4的内容，引导学生进行写作实践，提高学生的英语写作能力。课程将围绕教材中的主题和句型，设计一系列有趣且实用的写作任务，帮助学生掌握英语写作的基本技巧和策略。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用所学词汇和句型进行有逻辑、有条理的书面表达。

2.思维品质：训练学生通过观察、分析、归纳等思维活动，提升英语写作的创造性和批判性思维。

3.文化意识：引导学生通过写作练习，了解和尊重不同文化背景下的交流方式。

4.学习策略：教授学生有效的英语写作策略，如列提纲、思维导图等，以提升写作效率和效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握教材中特定词汇和句型的正确使用。

2.理解并运用写作技巧，如连词的正确使用、文章结构的搭建。

难点：

1.学生可能对复杂句型的构造感到困难。

2.在表达个人观点时，可能缺乏逻辑性和条理性。

解决办法：

1.对于词汇和句型的掌握，通过课堂上的互动问答和小组讨论，让学生在实际语境中练习使用。

2.通过分析教材中的例文，引导学生理解文章结构，并模仿练习。

3.对于复杂句型的构造，采用分步教学，先从简单句开始，逐步引导至复杂句型。

4.鼓励学生表达个人观点时，先进行口头练习，再转化为书面表达，教师提供即时反馈和指导，帮助学生理清思路，提高写作的逻辑性和条理性。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑。

2.软件资源：PPT演示文稿、电子版教材。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：在线英语写作教程、电子词典。

5.教学手段：小组讨论、写作练习、同伴评价。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语写作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道好的英语写作有哪些要素吗？它与我们的学习和生活有什么关系？”

-展示一些优秀的英语写作作品，让学生初步感受英语写作的魅力。

-简短介绍英语写作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.写作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语写作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解英语写作的定义，包括其主要组成元素如主题句、支撑句等。

-详细介绍英语写作的组成部分或功能，使用PPT或黑板板书帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解英语写作的实际应用或作用。

3.写作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语写作的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的英语写作案例进行分析，如描述文、叙述文、议论文等。

-详细介绍每个案例的结构、特点和写作技巧，让学生全面了解英语写作的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用写作技巧解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论英语写作的常见问题及改进方法，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与英语写作相关的主题进行深入讨论，如如何写好开头段落。

-小组内讨论该主题的策略、注意事项以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语写作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的策略、注意事项及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语写作的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括英语写作的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调英语写作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用写作技巧。

-布置课后作业：让学生撰写一篇英语短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-提供一些经典的英语写作教材，如《英语写作手册》、《新编英语写作教程》等，供学生课后阅读。

-推荐一些优秀的英语写作网站，如PurdueOnlineWritingLab(OWL)等，让学生了解更多的写作资源和技巧。

-提供一些英语写作相关的文章，如如何写好议论文、叙述文、说明文等，帮助学生掌握不同文