8灯光 教学设计-2024-2025学年语文六年级上册（统编版）.docx

8灯光教学设计-2024-2025学年语文六年级上册（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8灯光教学设计-2024-2025学年语文六年级上册（统编版）

设计思路

本节课以统编版六年级上册语文教材中的“8灯光”章节为核心，结合学生的认知水平和学习需求，设计教学活动。课程旨在通过引导学生深入理解课文内容，培养其感悟文学美感、提升语言表达能力。教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，通过问题驱动、情境创设、互动交流等教学方法，帮助学生掌握课文关键词句，理解文章主旨，发展学生的思维能力和审美情趣。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过分析“8灯光”课文的修辞手法和情感表达，培养学生对语言的敏感度和鉴赏力；通过探讨课文背后的深层含义，激发学生的批判性思维和创新意识；通过感悟灯光的象征意义，提升学生的审美情感和创造力，进而实现学生核心素养的全面提升。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握课文中的关键词汇和句型；

②分析课文中的修辞手法，如比喻、象征等；

③感悟作者的情感表达，理解文章的主旨和深层含义；

④培养学生的朗读和表达能力，提升语言运用能力。

2.教学难点

①深入理解灯光的象征意义，并将其与现实生活相联系；

②分析课文中的复杂句子结构，提高学生的阅读理解能力；

③引导学生运用课文中的表达方式，进行创意写作；

④激发学生对美的感悟，培养审美情感和创造力。

教学资源

1.软硬件资源

-交互式智能平板

-多媒体计算机

-投影仪

-音响设备

2.课程平台

-学校教学管理系统

-在线教育资源库

3.信息化资源

-电子版课文

-相关文学作品的视频或音频资料

-课文背景资料文档

4.教学手段

-课堂讨论

-小组合作

-角色扮演

-创意写作练习

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

2.新课讲授（用时15分钟）

①分析课文结构（用时5分钟）

-首先让学生通读课文，了解文章的基本内容和结构。

-接着，教师引导学生分析课文的开头、中间和结尾部分，帮助学生理解文章的脉络和作者的行文思路。

②学习关键词汇和句型（用时5分钟）

-教师挑选课文中出现的关键词汇和句型，如“灯光闪烁”、“照亮心灵”等，引导学生理解其含义和用法。

-通过例句和情境模拟，帮助学生掌握这些词汇和句型的正确运用。

③探讨修辞手法和情感表达（用时5分钟）

-教师引导学生发现课文中的修辞手法，如比喻、象征等，并分析其作用和效果。

-同时，教师引导学生感悟作者的情感表达，理解文章的主旨和深层含义。

3.实践活动（用时10分钟）

①朗读课文（用时3分钟）

-学生分组朗读课文，注意语音、语调和表情的配合，增强对课文内容的感知。

②创意写作（用时4分钟）

-教师给出一个与灯光相关的主题，如“灯光下的温暖”，要求学生运用所学的词汇和句型，写一段短文。

-学生在规定时间内完成写作，教师挑选几篇作品进行展示和点评。

③角色扮演（用时3分钟）

-教师选取课文中的某个场景，让学生分角色扮演，体验文中人物的情感和态度。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

①分析灯光的象征意义（用时3分钟）

-讨论灯光在课文中的象征意义，如代表了希望、温暖、指引等。

-学生举例说明灯光在自己生活中的象征意义。

②探讨课文中的情感表达（用时3分钟）

-分析作者在文中是如何通过灯光来表达情感的，如对亲人的思念、对未来的憧憬等。

-学生分享自己阅读课文时的情感体验。

③交流创意写作心得（用时4分钟）

-学生交流在创意写作过程中的心得体会，如如何运用所学的词汇和句型，如何表达自己的情感等。

-教师总结学生的发言，给予鼓励和指导。

5.总结回顾（用时5分钟）

学生学习效果

1.语言建构与运用方面：

-学生能够准确理解并运用课文中的关键词汇和句型，如“灯光闪烁”、“照亮心灵”等，提高了语言表达的准确性和丰富性。

-学生在创意写作环节中，能够灵活运用所学的修辞手法和情感表达方式，创作出具有个性和感染力的短文。

-通过朗读课文和角色扮演活动，学生的语音、语调、表情等得到了锻炼，提升了朗读和表达能力。

2.思维发展与提升方面：

-学生能够深入分析课文的结构和内容，理解文章的主旨和深层含义，培养了逻辑思维和分析能力。

-在小组讨论中，学生能够积极思考，提出自己的观点，并通过举例来支持自己的观点，锻炼了批判性思维和创新能力。

-学生在探讨灯光象征意义的过程中，能够将文本与现实生活相联系，提高了思维的灵活性和创造性。

3.审美鉴赏与创造方面：

-学生通过感悟课文中灯光