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第5课插入图表（教学设计）四年级下册信息技术龙教版

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自四年级下册信息技术龙教版教材，主要教授学生在Word文档中插入图表的方法。通过学习，使学生掌握图表的插入、编辑和美化技巧，培养学生运用信息技术解决问题的能力。本节课内容与实际操作紧密结合，注重培养学生的动手实践能力，为后续学习其他办公软件打下基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息技术知识的意识，提高学生在日常生活中对信息技术的敏感度。

2.计算思维：通过本节课的学习，使学生能够运用计算思维解决问题，将抽象的问题转化为具体的图表形式。

3.信息处理能力：培养学生运用Word软件插入、编辑和美化图表的能力，提高学生对信息技术工具的运用水平。

4.信息伦理：教育学生在使用信息技术过程中，遵循法律法规，尊重他人隐私，培养良好的信息伦理素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了Word文档的基本操作，如文字输入、字体设置、段落排版等，对计算机操作有了一定的了解。

2.学习兴趣：学生对信息技术充满好奇心，对Word文档中的图表功能表现出浓厚的兴趣。学习能力：学生在课堂上表现出较强的动手操作能力，能够跟随教师讲解完成相关任务。学习风格：学生倾向于直观演示和实践操作相结合的学习方式，对理论知识的学习较为被动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在插入图表过程中，学生可能对图表类型的选用、数据源的设置以及图表的美化等方面存在困惑；此外，学生在实际操作中可能会遇到软件操作不熟练、数据处理错误等问题。教师需要针对这些困难和挑战，提供有效的指导和帮助。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软件资源：Word办公软件

2.硬件资源：计算机、投影仪、白板

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学PPT、图表示例文件

5.教学手段：现场演示、学生实操、小组讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“同学们，你们在生活中有没有见过图表呢？它们通常出现在哪些场合？”

-展示一些包含图表的实例，如新闻报道、数据分析报告等，让学生初步感受图表的作用。

-简短介绍图表在信息呈现中的作用，以及本节课将要学习的内容，激发学生的学习兴趣。

2.图表基础知识讲解（10分钟）

-讲解图表的定义，包括图表的种类、作用和基本组成部分。

-使用PPT展示不同类型的图表，如柱状图、折线图、饼图等，并解释它们各自的特点和适用场景。

-通过实际操作演示，展示如何在Word中插入一个简单的图表。

3.图表案例分析（20分钟）

-选择几个典型的图表案例，如班级成绩分布、商品销售情况统计等。

-详细介绍每个案例的背景、数据来源和图表的制作过程，让学生了解图表的制作方法和技巧。

-引导学生思考这些图表在信息传达中的作用，以及如何选择合适的图表类型来展示数据。

4.学生小组讨论（10分钟）

-将学生分成若干小组，每组选择一个主题，如“我最喜欢的运动项目”、“班级阅读情况统计”等。

-小组内讨论如何收集数据、选择合适的图表类型，并制作出图表。

-每组准备向全班展示讨论成果，包括数据收集方法、图表设计和分析结果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-各组代表依次上台展示讨论成果，分享数据收集和分析过程。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，讨论图表的优点和可能改进的地方。

-教师总结各组的表现，提出建设性的意见，并强调图表在信息表达中的重要性。

6.课堂小结（5分钟）

-简要回顾本节课的学习内容，包括图表的基本概念、类型、制作方法和案例分析。

-强调图表在日常生活和学习中的实用价值，鼓励学生在今后的学习和工作中运用图表来展示数据。

-布置课后作业：让学生结合自己的生活经验，制作一个图表，并在下节课分享。

7.课后作业辅导（10分钟，可根据实际需要调整时间）

-教师在课堂上提供课后作业的辅导，帮助学生明确作业要求和制作图表的步骤。

-学生可以现场提问，教师及时解答，确保学生能够独立完成作业。

8.课堂延伸活动（15分钟，可根据实际需要调整时间）

-为了进一步巩固学生的学习成果，教师可以设计一些延伸活动，如图表制作比赛、图表应用案例分析等。

-学生通过参与这些活动，提高图表制作技能，同时增强对信息技术的兴趣和认识。

知识点梳理

1.图表的基本概念

-图表的定义：图表是一种将数据以图形化的方式展示，以便于人们更直观地理解和分析数据。

-图表的种类：柱状图、折线图、饼图、散点图等。

-图表的组成部分：标题、坐标轴、图例、数据系列等。

2.Word中插入图表的步骤

-打开