教科版（2024）科学一年级上册2 .6 观察与比较课件.ppt

第二单元我们自己第6节观察与比较科学一年级上册教科版（2024）提出问题：我们在菜汤里放入适量的酱油,当我们品尝的时候,就能发现味道很鲜美。那么我们不品尝,能用什么方法知道酱油水的多少呢?导入提示:看颜色,闻气味。提出问题：你们知道为什么可以用看颜色,闻气味知道酱油水的多少吗?导入提示:看颜色,发现颜色深浅不同,颜色深的放的酱油多;闻气味,气味浓的放的酱油多,气味淡的放的少或没有放。一、按照颜色深浅，给三杯酱油水排序提出问题：你能辨别出哪个是酱油、哪个是水吗?提示:有颜色的是酱油,没颜色的是水。一、按照颜色深浅，给三杯酱油水排序提出问题：你们还可以怎样判断?提示:闻一闻或尝一尝。一、按照颜色深浅，给三杯酱油水排序布置任务：现在有三杯调制的酱油水,请按照颜色深浅进行排序。123一、按照颜色深浅，给三杯酱油水排序小结：利用眼睛观察和比较颜色的深浅进行排序,这就是视觉的作用。二、我们也试着配制出三杯颜色深浅不同的酱油水提问：刚才我们已经能够判断水中含有酱油的多少了,你能说说你判断的理由吗?提示:颜色深说明水中含有的酱油多;颜色浅说明水中含有的酱油少。二、我们也试着配制出三杯颜色深浅不同的酱油水布置任务：现在我们来配制三杯颜色深浅不同的酱油水,你们有信心吗？提示:先准备三杯清水,然后在每个杯子中滴入不同滴数的酱油,比如,第一杯滴入3滴，第二杯滴入2滴,最后一杯滴入1滴,过一会儿观察。二、我们也试着配制出三杯颜色深浅不同的酱油水展示与交流：二、我们也试着配制出三杯颜色深浅不同的酱油水小结：利用滴管控制滴入水中酱油的量,这样就能调制出不同颜色的酱油水了。三、讨论研讨提出问题：1.我们是怎样比较酱油水颜色深浅的?(1)请说一说你是如何判断酱油水中酱油的多少的。提示:利用眼的视觉观察来判断颜色的深浅,深色的含有的酱油多,浅色的含有的酱油少;无色的不含有酱油。三、讨论研讨提出问题：1.我们是怎样比较酱油水颜色深浅的?(2)你还有其他方法判断颜色深浅吗?提示:通过闻一闻,尝一尝都是可以的。三、讨论研讨提出问题：在配制酱油水的过程中,我们使用了哪些感觉器官?(1)谁能说一说你在配制酱油水的过程中用到了哪些感觉器官?提示:眼、手。*