第六单元 中华民族的抗日战争 教学设计 2024-2025学年统编版八年级历史上册.docxVIP

第六单元中华民族的抗日战争教学设计2024-2025学年统编版八年级历史上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为第六单元“中华民族的抗日战争”，主要包括八年级历史上册第17课“正面战场的抗战”、第18课“敌后战场的抗战”和第19课“抗日战争的胜利”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在之前学过的“九一八事变”和“西安事变”等历史事件相衔接，进一步深入讲解抗日战争的起因、经过和结果。通过本节课的学习，学生能够了解抗日战争时期我国正面战场和敌后战场的抗战情况，以及抗日战争胜利的意义，从而加深对中华民族伟大抗日战争的认识。

核心素养目标

1.历史素养：培养学生正确认识抗日战争的历史地位，理解抗战精神，学会从历史的角度分析问题，形成历史思维。

2.文化认同：通过学习抗日战争的历史，增强学生对中华民族的认同感和自豪感，激发学生热爱祖国、珍视和平的情感。

3.爱国主义教育：培养学生坚定的爱国主义信念，理解抗日战争胜利对国家独立、民族解放的重要意义，引导学生将爱国情感转化为实际行动。

4.批判性思维：培养学生对历史事件的批判性思考能力，学会分辨历史资料的真实性，形成独立、客观的历史观点。

学情分析

本节课面向的是统编版八年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史基础知识，对中国的近现代史有初步的了解，能够识别重要历史事件。在能力方面，学生已具备一定的阅读分析能力，能够通过文字材料获取信息，但分析问题的深度和广度尚需提高。在素质方面，学生对历史学科的兴趣较为浓厚，但学习习惯上可能存在被动学习、依赖性强的问题。

学生对于抗日战争有一定的了解，但多来源于课外阅读或影视作品，对历史的认知可能存在片面性或误解。在学习本节课内容时，需要引导学生将已有知识与新知识相结合，形成系统的认识。此外，学生的行为习惯和学习态度将对课程学习产生直接影响，教师需激发学生的学习兴趣，培养其主动探究的学习习惯，以及批判性思维和问题解决能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：以教师讲解为主，结合历史文献和图片，系统介绍抗日战争的历史背景、过程和影响。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探讨抗日战争中的英雄人物和重要战役，激发学生的思考和分析能力。

3.情景模拟法：通过模拟抗日战争时期的场景，让学生扮演不同角色，体验战争中的艰难抉择和英勇抵抗。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示历史图片、战役地图和文献资料，增强视觉效果，帮助学生更好地理解课程内容。

2.教学软件：运用历史学科专用软件，进行互动式学习，如历史时间线、战役模拟等，提高学生的学习兴趣。

3.网络资源：利用网络资源，如历史纪录片、在线博物馆等，为学生提供更多学习材料和视角，拓展知识面。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场播放一段抗日战争相关的短视频，让学生初步感受战争的残酷和英勇的抗战精神。

-提问：同学们，视频中你们看到了什么？这段历史对我们有什么意义？

-学生回答后，教师总结：今天我们将学习第六单元“中华民族的抗日战争”，了解这段历史的重要性。

2.讲授新课（用时25分钟）

-教师通过PPT展示抗日战争的背景，包括九一八事变、七七事变等，讲解日本侵华的原因和过程。

-用地图展示正面战场和敌后战场的分布，讲解主要战役和抗战英雄，如平型关大捷、百团大战等。

-讲解抗日战争胜利的意义，强调民族凝聚力的重要性。

-在讲解过程中，教师适时提问，引导学生思考和参与，如“抗日战争中，哪些因素促使了我们的胜利？”

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师发放练习题，要求学生快速回答，检查学生对新知识的理解和记忆。

-分组讨论，让学生就某一战役或抗战英雄进行深入研究，每组选代表进行分享。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师提出开放性问题，如“如果你生活在抗战时期，你会如何为国家的胜利做出贡献？”

-学生自由发言，教师给予积极反馈和评价。

5.总结环节（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调抗日战争的历史教训和民族精神。

-提醒学生，珍爱和平，努力学习，为国家的未来贡献自己的力量。

6.课堂提问和作业布置（用时5分钟）

-教师提问，检查学生对课程内容的掌握程度。

-布置作业，要求学生撰写一篇关于抗日战争的短文，深入分析其历史意义。

教学过程中，教师注重引导学生主动参与，通过提问、讨论等方式激发学生的思维，同时结合多媒体手段和互动环节，提高学生的学习兴趣和效率。整个教学过程紧扣实际学情，注重解决重难点问题，培养学生的核心素养能力。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述抗日战争的背景、过程和结果，理解正面战场和敌后战场的重要性，记住抗战英雄和