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小学三年级英语下册导学案
编写审核：
册次三年级下册单元1课时2课题Unit1Bigorsmall
学习内容
学习目标
重点难点
学具准备
They’rebig.
1、能听、说、认读单元的主要单词happy高兴的，sad悲伤的，heavy重的，light轻的，hot炎热的，cold寒冷，的big大的，small小的并能分类朗读，认读，拼读。
2、能够听懂、会说句型：“1.We’rehappy/sad.我们很开心/伤心。2.They’recold/hot.他们很冷/热。3.Look!I’mbig.看！我很大。Yes.You’rebig.是的，你很大。4.Jennyissmall.珍妮很小。Yes.She’ssmall.是的，她很小。”并能在实际情境中使用。
重点：学生能够熟练地听、说、认读主要词汇,能够准确地运用单词，能够在一定的情境中得体地使用并能进行回答。
难点：学生能够运用所学的句子正确地描述感觉以及物品的属性。Computer,CD-ROM,Wordcards,PPT.
一、课前预习，明确目标
课前预习课本内容，提出不理解的问题，明确学习目标。
二、复习铺垫，激趣导入
Gettingready
a)Smileandlookhappy.T:I’mhappy.Repeat.[Ss:I’msad.]
b)Looksad.T:I’msad.Repeat.[Ss:I’msmall.]
c)CrouchdownsoyouarebarelyvisibletotheSs.T:I’msmall.Repeat.[Ss:I’msmall.]
学习过程d)Standastallasyoucan/standonachairandholdyourarmsouttoyoursides.T:I’mbig.Repeat.[Ss;I’
学习过程
e)T(pointtovariousSs).Is(S1’sname)happyorsad?Is(S2’sname)bigorsmall?
f)Asyouasktheclassquestions,continuemakingcleargestures.ContinuewithvariousSsuntilyouhaveintroducedthenewwordstoSs.
三、合作交流，探究新知
1Conversation:
i.Openyourbooks.(PointtothebigGogointhefirstpicture.)IsGogosmall?/IsGogobig?
ii.T:Let’slistentogetherwithyourbooksclosed.
iii.PlaythetapeonetimeandaskSscomprehensionquestionssuchasWhoissmall?
iv.Openthebooksandlistenagain.v.HaveSsfollowalong.
vi.Playthetapeagain,pausingaftereachsentenceandlettingSsrepeat.
2Vocabulary
1)Gettingready
a)Putpicturecardsofhappy,sad,heavy,light,hot,cold,bigandsmallonthewallsaroundtheroom.
b)T:Lookatthepicturesandsay‘I’mhappy.’
c)Modelpointifnecessary.
d)Continuewithotherwordsandgestures.
2)Usingthebook
APlaythetapeandhaveSsrepeateachword.
BHoldupthebookandpointtopicturesandhaveSssaythe
words.
四、实际应用，巩固提高
Practice
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