电工与电子技术机制（第二学位） 课程教学大纲.doc

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SJQU-QR-JW-033（A0）

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【电工与电子技术】

【ElectricalandElectronicTechnology】

一、基本信息

课程代码：【2080444】

课程学分：【4】

面向专业：【机械设计制造及自动化】

课程性质：【系级必修课】“◎”

开课院系：机电学院机械工程系

使用教材：主教材【电工与电子技术基础,徐秀平主编机械工业出版社2015.8第1版】

辅助教材【电工学秦曾煌主编高等教育出版社1999年第5版】

参考教材【电工电子技术实践教程袁桂慈主编机械工业出版社】

电工电子技术,陈佳新主编机械工业出版社2021.1第1版

课程网站网址：

先修课程：【高等数学（上）2100013（6）】

【大学物理（1）2100001（3）】

二、课程简介

《电工与电子技术》是机械制造及自动化专业中一门重要的专业技术基础课程。通过对本课程的学习，可以使学生获得电路的组成、电路参数计算方法、电气设备的工作原理、工作特性和合理使用、模拟电子技术、数字电子技术等方面的基本知识和技能，为从事机电产品的设计、制造、维修、调试、产品开发与管理工作打下坚实的基础。

本课程的主要任务是使学生获得电工和电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，为以后学习电子技术、机械设备电气自动控制和数控设备维修等专业课打下基础。

本课程所讲授的电路基本概念和定律、直流电路和动态电路分析、交流电路分析、变压器、电动机、继电器与接触器控制、电工仪表测量、电子元件、模拟电子技术、数字电子技术等方面的知识与技能，是联系高等数学、大学物理、电子技术、机床电气与可编程控制、数控设备维修等专业课程的重要纽带。

三、选课建议

本课程适合于机械设计制造及自动化专业二年级的本科生修学，要求学生具有高等数学、大学物理方面的基础知识和技能，能基本掌握交直流电路的分析计算方法，理解变压器、交流电动机工作原理、机械特性和正确使用方法，了解机床电气设备的基本控制回路，理解基本放大电路和运算放大电路的工作原理，理解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理和性能。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

LO11：倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求，应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通

LO21：学生能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标

?

LO31：掌握与机器人控制和电气工程自动化相关的基础知识和基本理论，具备利用各类设计选型手册，并运用电气工程学科和机器人应用知识，根据生产要求解决实际设计问题的能力；

?

LO32：具备智能控制与工程自动化设备及系统的使用，维护能力，能够运用智能控制工程学科知识解决实际设计问题。具备单片机、可编程控制器的控制程序设计、编程、应用能力

LO33：具备电子线路的识图分析、电子元器件的选型、模拟电子电路和数字电子电路的分析与计算、电路板的故障分析、熟练使用各类电子测量仪器的能力

?

LO34：熟练掌握各类工业机器人编程语言，能根据自动化生产线的要求编制对工业机器人进行技术改造安装和调试的能力.具备进一步学习其它计算机逻辑控制语言的能力

LO35：熟悉常见机械、电气设备基本组成部分及功能，具备工业机器人机械电气设备的运行维护、保养及简单故障的维修排除能力.

?

LO41：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力

LO51：在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密

切合作，共同完成任务。能有逻辑的分析与批判

?

LO61：能够根据需要进行专业文献检索，能够使用适合的工具来搜集信息，并对信息加以分析、鉴别、判断与整合

LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩（“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一）

LO81：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力。

五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

（细化的预期学习成果）

教与学方式

评价方式

1

LO211

能根据需要自己确定学习目标，并设计学习计划，课前预习，课后复习，通过有效的自主学习达到学习目标

教师提供参考文献，学生自学为主

课堂提问评价，作业评价

2

LO311

1.掌握电工技术的基本原理，具备简单直流电路的分析与设计能力

2.具备利用相关原理进行简单直流电路计算的能力

教师教授为主，学生自学为辅

作业评价，平时测验，期末考试

LO312

1.具备利用相关原理进行单相及三相交流电路计算的能力

2.了解和掌握有关电气安全及安全用电的知识

教师教授为主，学生自学为辅

课内试验

平时测验，期末考

实