第五章第1节硫及其硫化物 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

第五章第1节硫及其硫化物教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五章第1节硫及其硫化物教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

设计思路

本节课以硫及其硫化物为主题，结合人教版化学必修第二册课本内容，设计以下教学流程：首先通过引入生活中的实例，激发学生对硫及其硫化物的兴趣；接着，通过实验探究，让学生了解硫的物理性质和化学性质；然后，引导学生探究硫化物的性质及其应用；最后，通过课堂小结，巩固所学知识，并布置相关作业，提高学生的实践能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，引导学生积极参与，培养其观察、分析和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下几个方面：1）科学探究与创新意识：通过实验探究硫及其硫化物的性质，激发学生的探究欲望，培养其科学探究能力和创新思维；2）宏观辨识与微观探析：引导学生从宏观角度观察硫及其硫化物的性质，进而深入到微观层面，理解其内在规律；3）科学态度与社会责任：培养学生严谨的科学态度，关注硫及其硫化物在环境保护和资源利用方面的社会责任。通过本节课的学习，使学生能够将化学知识与实际生活相结合，提高其综合素质。

重点难点及解决办法

重点：硫及其硫化物的物理性质和化学性质，硫的氧化还原反应，硫化物的应用。

难点：硫的氧化还原反应机理，硫化物在环境中的作用及其影响。

解决办法：

1.通过实验演示，直观展示硫及其硫化物的物理性质和化学性质，帮助学生建立直观感受。

2.利用多媒体教学，展示硫的氧化还原反应过程，结合实际例子，让学生理解反应机理。

3.设计探究性实验，让学生亲自动手，通过实验观察硫化物的生成和变化，加深对硫化物应用的理解。

4.结合生活实例，讲解硫化物在环境保护和资源利用中的作用，引导学生关注实际问题。

5.针对难点内容，采用问题驱动法，引导学生提出问题，通过讨论、分析，逐步解决问题，培养学生的批判性思维和解决实际问题的能力。

教学资源准备

1.教材：人教版化学必修第二册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备硫及其硫化物的图片、相关化学反应的动画视频，以及硫在自然界和工业中应用的案例资料。

3.实验器材：硫样品、硫化氢气体发生装置、实验用的试管、酒精灯、镊子、滴管等，并确保所有器材的安全性和完整性。

4.教室布置：设置实验操作台，划分学生实验小组，准备实验指导卡片，以及实验安全注意事项的海报。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对硫及其硫化物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道硫是什么吗？它在我们的生活中有哪些应用？”

2.展示硫及其硫化物在自然界和工业中的图片，如火山喷发、硫磺温泉、硫化物矿石等，让学生初步感受硫及其硫化物的存在和特点。

3.简短介绍硫及其硫化物的概念，以及它们在化学、环境保护、资源利用等方面的重要性。

二、硫及其硫化物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解硫及其硫化物的基本概念、物理和化学性质。

过程：

1.讲解硫的定义，介绍其物理性质，如颜色、状态、密度等。

2.介绍硫的化学性质，如氧化还原反应、与金属和非金属的反应等。

3.介绍硫化物的定义，通过图表或示意图展示硫化物的结构及其在自然界和工业中的应用。

三、硫及其硫化物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解硫及其硫化物的特性和应用。

过程：

1.分析火山喷发案例，介绍硫磺的生成过程及其对环境的影响。

2.分析硫化物矿石的开采和加工案例，介绍硫化物在金属冶炼中的应用。

3.分析硫化氢中毒案例，让学生了解硫化物对人体的危害及预防措施。

4.小组讨论：让学生分组讨论硫及其硫化物在环境保护和资源利用方面的未来发展方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与硫及其硫化物相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对硫及其硫化物的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调硫及其硫化物的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容