篮球三步上篮 说课教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球三步上篮说课教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是篮球基本技术中的三步上篮，包括起跳、投篮、落地三个基本步骤，以及动作要领和训练方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与人教版《体育与健康》必修第一册第三章“篮球基本技术”相关联。学生在之前的学习中已经了解了篮球的基本规则和简单的投篮动作，本节课将帮助学生进一步掌握三步上篮的动作要领，提高篮球技能。教材中列举了三步上篮的动作分解和训练方法，本节课将结合教材内容进行实践操作和讲解。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过练习三步上篮，增强学生的协调性和灵活性。

2.培养学生的体育品德，强调团队合作与竞技精神，增强学生遵守规则和公平竞争的意识。

3.发展学生的健康行为，通过体育活动提高学生的身体素质，培养健康生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了篮球的基本规则和简单的投篮动作，对篮球运动有一定的了解和兴趣。在之前的体育课程中，他们可能已经学习过基础的运球、传球和投篮技巧。

2.学习兴趣：学生对篮球运动普遍感兴趣，喜欢参与篮球活动，对提高个人技能充满热情。学习能力：学生的身体素质和运动能力各不相同，但大多数学生具有一定的运动协调性和学习能力。学习风格：学生偏好实践性强的学习方式，喜欢通过实际操作来掌握技能，对理论讲解可能较为抵触。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对三步上篮动作的理解和掌握可能存在困难，如起跳时机、投篮姿势和落地姿势等；在实际操作中，动作的连贯性和准确性可能难以控制；同时，部分学生可能因为身体协调性不足而在练习过程中遇到挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-篮球场地

-篮球

-标志物（用于标记起跳点和投篮点）

-教学视频（示范三步上篮动作）

-体育与健康人教版必修第一册教材

-移动音响设备（播放教学音乐或指令）

-运动手表或计时器（用于记录练习时间）

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-以一个简单的热身活动开始，如慢跑和动态拉伸，让学生充分活动身体。

-通过提问方式引导学生回顾上节课学习的篮球基本技巧，如“上节课我们学习了哪些投篮技巧？”

-简要介绍本节课将要学习的内容，即三步上篮，并展示一个三步上篮的示范动作，激发学生兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解三步上篮的基本步骤：起跳、投篮、落地，并强调每个步骤的动作要领。

-起跳：脚距与肩同宽，膝盖微弯，向前迈出一步的同时起跳。

-投篮：手臂伸直，手腕用力，投篮时手肘要保持稳定。

-落地：落地时膝盖微弯，以缓冲落地冲击。

-示范三步上篮动作，并让学生跟随示范重复练习，纠正动作不规范的地方。

-分析三步上篮中的重点和难点，如起跳时的平衡控制、投篮时的力量分配等。

3.实践活动（用时15分钟）

-分组练习三步上篮，每组学生轮流进行练习，其他组员观察并提供反馈。

-设置不同难度的挑战，如距离篮筐的距离不同，让学生逐渐增加难度，提高技能。

-安排小比赛，如看谁的三步上篮命中率高，以增加趣味性和竞技性。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

-讨论三步上篮中常见的错误及其纠正方法。

-举例：学生A发现自己在投篮时手腕没有用力，导致投篮不准。

-举例：学生B提到自己在起跳时容易失去平衡，小组讨论后提出要保持低重心。

-分享各自练习三步上篮的心得体会，如何克服困难，提高技能。

-举例：学生C说通过反复练习，自己终于掌握了起跳的时机。

-讨论如何在比赛中运用三步上篮，如何与队友配合。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课学习的内容，强调三步上篮的重要性和在篮球比赛中的应用。

-通过提问方式检查学生对三步上篮的理解程度，如“三步上篮的难点在哪里？”

-鼓励学生在课后继续练习，并提醒他们注意练习时的安全。

学生学习效果

1.技能提升：学生能够正确理解和执行三步上篮的基本动作，起跳、投篮、落地的连贯性明显提高。在反复练习后，大多数学生能够在规定距离内完成三步上篮，并且投篮的准确度有所提升。

2.理解加深：学生对篮球运动中的三步上篮技巧有了更深入的理解，能够分析并纠正自己在练习中出现的错误。例如，学生学会了如何调整手腕力量来控制篮球的方向和速度，以及如何通过调整步伐来保持起跳时的平衡。

3.身体协调性增强：通过练习三步上篮，学生的身体协调性和灵活性得到了锻炼。在练习过程中，学生的身体控制能力和空间感知能力有所提高，这对于其他体育活动也是有益的。

4.团队合作意识增强：在小组讨论和实践中，学生学会了如何与队友沟通和协作，提高了团队