可爱的企鹅（教案）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docxVIP

可爱的企鹅（教案）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

结合一年级学生的认知特点和北师大版数学教材内容，本节课旨在通过“可爱的企鹅”这一主题，让学生在观察、操作、交流的过程中，掌握简单的计数方法，培养数感和观察能力，同时激发学生对数学学习的兴趣，提高他们解决实际问题的能力。教学内容与课本紧密相连，注重实用性，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括数学抽象、逻辑推理和信息素养。通过观察企鹅图片，培养学生对数量的抽象概括能力；通过计数活动，锻炼学生的逻辑推理能力，使其能够发现数数规律；同时，通过交流讨论，提升学生运用数学语言表达信息和解决问题的能力，为后续数学学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：掌握10以内的数数方法，理解数与数之间的关系。

难点：正确运用数数规律进行计数，以及将抽象的数与具体事物对应起来。

解决办法：

1.通过展示不同数量的企鹅图片，引导学生逐一数数，感受数的顺序，理解数与数之间的连续性。

2.利用教具或实物，如小企鹅玩具，让学生亲自摆放和计数，将抽象的数与具体事物结合起来，增强直观感受。

3.设计互动游戏，如“猜猜有几只企鹅”，让学生在游戏中练习数数，提高兴趣，同时培养观察力和推理能力。

4.在学生计数过程中，及时给予反馈和指导，纠正错误，强化正确的数数方法。

5.组织小组讨论，让学生分享自己的数数经验，互相学习，共同提高。

教学资源准备

1.教材：每人一本北师大版一年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备企鹅图片、数数练习卡片、计数小玩具（如小企鹅模型）。

3.多媒体资源：企鹅计数视频、互动计数软件（如有条件）。

4.教室布置：设置计数活动区，准备计数游戏道具，确保学生能自由移动和操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括教材中的“可爱的企鹅”章节相关内容，要求学生预习。

设计预习问题：设计问题如“你能数出图片中有几只企鹅吗？数数时有什么规律？”

监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材，初步理解数数的基本概念。

思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的发现。

提交预习成果：学生将预习成果以文字或图片形式提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考的能力。

信息技术手段：利用微信群实现资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同数量的企鹅图片，引导学生关注数数的方法。

讲解知识点：详细讲解10以内的数数方法和数与数之间的关系。

组织课堂活动：设计“数企鹅游戏”，让学生在实际操作中掌握数数技能。

解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，帮助学生理解数数规律。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考数数的方法。

参与课堂活动：学生在游戏中实践数数，体验数数的乐趣。

提问与讨论：学生提出在数数过程中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解数数的基本概念和方法。

实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：小组讨论，共同解决问题。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与企鹅数量相关的数数练习题，巩固课堂所学。

提供拓展资源：提供数数相关的在线教育资源，鼓励学生进一步探索。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误给出指导。

学生活动：

完成作业：学生完成数数练习题，加深对数数方法的理解。

拓展学习：利用在线资源，探索更多的数数技巧。

反思总结：总结自己在数数过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升学习效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了10以内的数数方法：通过本节课的学习，学生能够熟练地数出10以内的数量，理解数与数之间的关系。他们在课堂上积极参与数数活动，如“数企鹅游戏”，通过实际操作加深了对数数方法的理解。

2.培养了数学抽象能力：学生在观察企鹅图片和实物计数的过程中，逐渐学会了将抽象的数与具体的事物对应起来。他们能够从图片或实物中抽象出数的概念，这是数学学习的重要一步。

3.提升了逻辑推理能力：学生在数数的过程中，开始发现数与数之间的规律，如数的连续性。他们在课堂上通过互动讨论，学会了如何运用逻辑推理来解决问题。

4.增强了观察能力：在观察企鹅图片和实物计数的过程中，学生的观察能力得到了锻炼。他们学会了仔细观察细节，这对于数学和其他学科的学习都是非常重要的。

5.培养了自主学习能力：通过课前预习和课后拓