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五年级下册《劳动与技术》教学设计
1纸编花篮
教学目标:
1.理解操作示意图,学会按示意图表明的方法、步骤进行材料制作。
2.掌握编三股辫的方法,学习盘贴技能,完成纸编花篮。
3.尝试用盘编的方法编一只花瓶,体验创新的愉悦。
教学重难点:
1.教学重点:掌握编三股辫的编织方法,将三股辫编得均匀,花篮有型又牢固。
2.教学难点:掌握三股辫的编织方法,并灵活运用于其它物品的编织上。
教学时间:1课时
教学过程:
一、情景激趣导入
1.同学们,在日常生活中你们见过手工编织品吗?你见过什么物品是手工编织的?用什
么材料编织的?
指名回答
1.下面我们来欣赏一些手工编织的各式各样的花篮。
出示图片,全班欣赏。
3.这些花篮色彩艳丽,造型多样,轻巧便利,今天这节课我们就来学习如何手工编织纸
花篮。
板书课题:纸编花篮
二、根据“学一学,做一做”自学制作
1.纸花篮是由哪几部分组成的呢?请同学们先仔细观察教材第1页上的示意图。
2.互助协作,指导编三股辫。
(1)教师出示事先编好的花篮,学生了解花篮编成后的样子。
(2)学生自学教材第2、3页的图例,说一说制作纸编花篮用到的工具和材料,以及制
作的步骤。
(3)编织花篮步骤包括①盘篮底、②盘篮身、③组装。
(4)学生尝试操作,同桌一起讨论,如何拧、固、定,以及编的顺序等。
(5)请两位学生在讲台上通过实物投影演示,如何编三股辫。教师在一旁指导:编的
时候左、右手协助,三股辫拉紧编更容易均匀;编的口诀:左压中,右压中,双手勾绳均匀
编。
(6)同桌互助协作,每人完成多根纸绳的制作。
3.观察比较,实践操练。
(1)在完成多根纸绳的基础上盘编花篮,仔细阅读第2页图文,了解盘贴花篮篮底和
篮身的不同方法。
辨别:胶水所涂位置的不同,粘贴方式的不同。平盘三股辫的宽度全部涂胶水。上盘:
三股辫三分之一的宽度涂胶水。
(2)教师示范,温馨提示:胶水不能用得太多,边盘边压更紧实。
(3)学生操练,教师巡视指导盘编。
三、评价
1.出示评价要求:你觉得哪个纸花篮做得比较好?好在哪?
2.在这些纸花篮中,还有没有需要改进的地方?
四、拓展活动,创新制作
1
五年级下册《劳动与技术》教学设计
1.我们学会了三股辫的编织方法,不仅可以用来编纸花篮,还可以编织其它物品?比如
花瓶、杂物篮、手提袋等。
2.出示纸编花瓶,观察思考:它与花篮有什么不同之处?
3.试着用盘编的方法编一只花瓶。
小组合作讨论,尝试编纸花瓶。
五、总结
这节课你学到了什么?还有什么不会的地方?还有其它想要编织的物品吗?
板书设计:
纸编花篮
篮提手、篮身、篮底
编好三股辫
盘编篮底
盘编篮身
组装装饰
教后记:
2
五年级下册《劳动与技术》教学设计
2动物书签
教学目标:
1.理解操作示意图,学会按示意图表明的方法、步骤进行材料制作。
2.学习小辫编织的方法,用小辫编织法编
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