生物：第4章《细胞的物质输入和输出》教案（新人教版必修1）生物学.docxVIP

生物：第4章《细胞的物质输入和输出》教案（新人教版必修1）生物学

主备人

备课成员

设计意图

本章旨在帮助学生理解细胞物质输入和输出的基本原理，掌握被动运输、主动运输及胞吞胞吐等过程。通过对比不同运输方式的实例，培养学生观察、分析、总结问题的能力。结合课本内容，设计实例探讨，使学生深入理解细胞膜的选择透过性，为后续学习细胞信号传递、细胞代谢等奠定基础。同时，强调细胞物质运输在维持生命活动中的重要性，提高学生的生物学素养。

核心素养目标分析

本章节通过探究细胞物质输入和输出的过程，旨在培养学生的科学思维和生命观念。学生能运用所学知识，分析细胞膜控制物质进出的机制，发展模型建构与批判性思维。在探究活动中，强化学生实验操作与数据分析能力，促进科学探究素养的提升。同时，通过讨论细胞物质运输在生命过程中的重要性，深化学生对生物学概念的理解，增强社会责任感和生物学伦理意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了细胞的基本结构，了解了细胞膜的功能和重要性，以及基础的分子运动和扩散原理。他们对细胞的基本功能有了一定的认识，为学习细胞的物质输入和输出打下了基础。

2.学生普遍对生物学有较高的兴趣，特别是在实验和探究活动中表现出积极性和好奇心。他们具备一定的观察能力和逻辑思维能力，但个别学生在抽象概念的理解上可能需要更多的引导和支持。学生的学习风格多样，有的喜欢合作学习，有的则偏好独立思考。

3.学生在学习本章节时可能遇到的困难和挑战包括：对主动运输和被动运输条件的区分理解，对胞吞胞吐等复杂过程的可视化，以及从分子层面理解物质跨膜运输的机制。此外，对实验结果的准确分析和对数据的合理解释也可能成为学生的学习难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：显微镜、细胞模型、载玻片、实验室用具、多媒体投影仪。

2.软件资源：教学课件、动画演示细胞物质运输过程、相关教学视频。

3.课程平台：学校网络教学平台，用于发布预习资料、课后作业及拓展阅读。

4.信息化资源：电子白板、在线互动问答系统、教学APP（如模拟细胞运输游戏）。

5.教学手段：小组合作、实验探究、案例讨论、问题引导、思维导图。

教学过程

1.导入新课

同学们，我们在前面的章节中学习了细胞的基本结构和功能，今天我们将进一步探讨细胞如何与外界进行物质交换，这就是我们即将学习的第4章《细胞的物质输入和输出》。首先，我想请大家回忆一下，细胞膜有什么功能？它对细胞的生存有何重要性？（稍作停顿，让学生思考回答）是的，细胞膜是细胞与外界之间的屏障，它严格挑选进出细胞的物质。那么，细胞是如何实现这一功能的呢？今天我们就来学习这个奥秘。

2.自主学习

首先，请大家翻到课本第XX页，阅读“被动运输”这一部分内容。阅读过程中，请注意以下几点：（1）被动运输有哪些类型？（2）它们的特点是什么？（3）它们在细胞生活中的作用是什么？给大家10分钟的时间自主学习，之后我们来交流讨论。

（学生自主学习，教师巡回指导）

3.课堂交流

4.实验探究

为了更直观地理解被动运输，我们接下来进行一个实验：观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原。请大家按照实验步骤进行操作，注意观察现象，并思考以下问题：（1）为什么细胞会发生质壁分离？（2）质壁复原说明了什么问题？

（学生进行实验，教师指导并解答疑问）

5.知识讲解

（学生阅读，教师讲解）

主动运输需要载体和能量，它使得细胞能够从低浓度向高浓度一侧运输物质，这是细胞生存的重要保障。例如，小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖等营养物质就是通过主动运输实现的。

6.课堂讨论

现在，我们来讨论一个问题：为什么细胞需要如此复杂的物质输入和输出机制？（让学生思考并回答）是的，这是因为细胞需要根据自身的需要，有选择性地吸收有益物质，排出有害物质，以维持正常的生命活动。

7.总结回顾

今天我们学习了细胞的物质输入和输出，包括被动运输和主动运输。被动运输有简单扩散和协助扩散两种方式，它们沿浓度梯度进行，不需要能量；主动运输则需要载体和能量，能够克服浓度梯度进行物质运输。这些运输方式共同保证了细胞内外物质的动态平衡，维持了细胞的生命活动。

8.课后作业

为了巩固今天所学内容，请大家完成以下作业：（1）整理课堂笔记，绘制细胞物质输入和输出的思维导图；（2）课后阅读拓展资料，了解细胞膜运输蛋白的研究进展；（3）预习下一节课内容，准备课堂讨论。

9.课堂小结

知识点梳理

1.细胞膜的选择透过性

-细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。

-细胞膜上的蛋白质通道和载体蛋白参与物质运输过程。

2.被动运输

-简单扩散：物质沿浓度梯度自由通过细胞膜，不需要载体和