幼儿园中班语言优质课教案《会变的手指》.docxVIP

幼儿园中班语言优质课教案《会变的手指》_幼儿园大班优质课教案

【活动目的】

正确区分平翘舌音，发准柿(shi)、涩(sè)、子(zi)等音，并分清买(mǎi)、卖(mai)两个字音,提高幼儿词汇的表达力量。

【活动预备】

1、教会孩子念下述儿歌：《柿子》

柿子红，柿子黄，柿子甜得像蜜糖，大家快来买柿子咯！

2、画有柿子的小卡片若干张；一只小篮子；

【活动过程】

一、指导语：我们已经学会了《柿子》的儿歌，今日我们来做个和柿子有关的嬉戏好不好？

二、规章：小朋友们提着装有柿子卡片的小篮子，边走边念儿歌，念完走到教师或同伴面前问：“你要买柿子吗？“教师或同伴反问：“你的柿子涩不涩？“孩子答：“不涩，不涩，你要买几个？“教师或同伴就说出自己要买的数。如说：“我要买两个柿子。“卖柿人就从篮里拿出一张画有两个柿子的卡片给他，并说：“就卖给你两个柿子。“然后再连续玩，重新念儿歌开头。

三、教师进展嬉戏示范后，开展嬉戏并进展个别语言指导。

留意：

1、孩子发音不正确时准时赐予订正。

2、嬉戏中要让孩子懂得“买“和“卖“两字的用法，让幼儿学会正确运用这两个字，并学会正确发音。

幼儿园中班语言优质课教案《卖柿子》

【活动目的】

正确区分平翘舌音，发准柿(shi)、涩(s)、子(zi)等音，并分清买(mǎi)、卖(mai)两个字音,提高幼儿词汇的表达力量。

【活动预备】

1、教会孩子念下述儿歌：《柿子》

柿子红，柿子黄，柿子甜得像蜜糖，大家快来买柿子咯！

2、画有柿子的小卡片若干张；一只小篮子；

【活动过程】

一、指导语：我们已经学会了《柿子》的儿歌，今日我们来做个和柿子有关的嬉戏好不好？

二、规章：小朋友们提着装有柿子卡片的小篮子，边走边念儿歌，念完走到教师或同伴面前问：你要买柿子吗？教师或同伴反问：你的柿子涩不涩？孩子答：不涩，不涩，你要买几个？教师或同伴就说出自己要买的数。如说：我要买两个柿子。卖柿人就从篮里拿出一张画有两个柿子的卡片给他，并说：就卖给你两个柿子。然后再连续玩，重新念儿歌开头。

三、教师进展嬉戏示范后，开展嬉戏并进展个别语言指导。

留意：

1、孩子发音不正确时准时赐予订正。

2、嬉戏中要让孩子懂得买和卖两字的用法，让幼儿学会正确运用这两个字，并学会正确发音。

幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》

【教学目标】

1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。

2、能依据物体的轮廓进展合理的猜想，进展思维力量。

3、在猜想过程中体验胜利的喜悦。

【教学预备】

小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。

【教学过程】

一、谈话激趣。

1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么快乐？

（幼儿自由猜想小猫快乐的缘由）

过渡语：小猫毕竟为什么这么快乐呢？教师带来了一张照片，答案就在照片里。

2、出示小猫图片：

提问：小猫为什么这么快乐？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）

在过生日的时候，什么事儿让你最快乐？（幼儿依据自己的阅历自由答复）

过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图书。

二、看图书理解故事内容。

1、提出看书的要求：大眼睛看认真，把看到的先藏在心里！

2、集体看图书1-3页。

提问：小猫生日那天发生什么事情了？（停电了）

哪一页是说小猫生日停电的？请一名幼儿把它找出来。（图2）

3、出示图2提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？

过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪慧的脑瓜，遇到问题就想方法解决，小猫想出了什么好办法？（用手电筒）你们用过手电筒吗？翻开手电筒会怎么样？

4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？

（翻开橱门，说说、数数里面的东西是什么？有几件）

5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清晰屋子里的东西了，小猫很快乐，觉得自己挺了不起的！

过渡语：叮咚、叮咚，似乎有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

6、集体看图书4-6页。

提问：小猫家来了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺猬）

谁能找到小白兔这一页？（幼儿找出图4）明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔？（师公布答案）

后面哪一页会是谁呢？（出示图5-1）

最终这个可是最难的，它是谁呢？出示图5-2，究竟是谁？

7、出示图7：这下小猫家可喧闹了，小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？（幼儿自由猜想）

三、看影子找相应的礼物。

过渡语：毕竟有什么，让我来瞧一瞧！那么多的礼物呀！不过今日有点麻烦，在黑漆漆的屋子里只能观察这些礼物的黑影子，有的还只能