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小学美术设计方案
小学美术设计方案(15篇)
为有力保证事情或工作开展的水平质量,就需要我们事先制定方
案,方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢?下面是
店铺为大家收集的小学美术设计方案,仅供参考,希望能够帮助到大
家。
小学美术设计方案1
教学目标:
1.认识华表的造型特征,了解华表的象征意义。
2.运用绘画、泥塑等造型手段表现心目中的华表形象,提高造型
能力。
3.增强民族自豪感培养民族精神。
教学重点:认识华表的造型特征,探究表现方法。
教学难点:刻画华表的细部特征,造型完整美观。
教具准备:“华表”图片(课件)、范作、勾线笔、雕塑泥及工具。
学具准备:收集华表图片、勾线笔、泥、各种纸盒、饮料瓶、手
工纸、剪刀、胶水等。
教学过程:
一、引导阶段
从电影节华表奖的奖杯引入。提出探究“华表”的主题。(华表奖
奖杯是一座小雕塑,它的原形就是人们常说的“华表”。“华表”到
底是什么?)
二、发展阶段
1.学生分组上台展示所收集的图片及相关文字资料,用简短的语
言加以介绍。通过交流让学生了解华表的来历及其象征意义。教师对
各组收集资料的情况进行点评和小结。
2.教师播放课件组织学生欣赏各式华表,从不同的角度观察华表
的细部特征了解各部分的名称和象征意义(典型代表_的汉白玉华表柱,
它是中华民族的象征,也可以说是象征中华民族的图腾柱)。引导学生
感受华表雕塑古朴精美的整体风格。
3.组织学生欣赏用不同的材料和造型手段表现的“华表”作品。
教师重点讲解或示范线描、泥塑、综合材料组合等的基本表现方法。
4.学生分区开展创作活动(绘画、泥塑、综合材料)。
三、展示评价阶段
分组展示,组织学生欣赏同学的作品。学生自评谈创作心得,教
师点评,学生互评提出修改意见。
四、收集整理阶段
回收可利用的材料,清理垃圾。
五、拓展与延伸
欣赏原始部落以及少数民族的图腾柱,了解图腾柱文化。
小学美术设计方案2
活动目标:
1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼
2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣
活动准备:
1.大小不同的各色正方形手工纸若干(每个幼儿两张)
2.蓝色海底世界背景图一张
活动过程:
一、开始部分:谈话引入课题
在海底世界,本来生活着许许多多的鱼儿,由于很多人不讲卫生,
海洋里的水变脏了,很多鱼儿没有了家,(出示背景图)。后来,人们给
海洋治好了‘病’,现在有些鱼儿已经回来了,可有些鱼儿还不知道
呢。今天,老师教小朋友们怎样制作鱼,让他们都回到自己的家好吗?
二、基本部分:学习鱼的不同折法
1.出示范例,教师示范,并讲解折法。
(1)将正方形纸对折成三角形
(2)将长边上的两个角向上折(或折一个角)
(3)添画上眼睛
2.幼儿练习折大鱼小鱼,教师巡回指导。
(1)对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。
(2)添画鱼儿头部眼睛时,注意在适当位置。
3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上
送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。
三、活动延伸:
教师带领幼儿在音乐的伴奏下,模仿鱼儿游来游去。
小学美术设计方案3
教学方案
[课题]
《我们身边的线条》选自人美版小学美术第二册第13课。
[课型]
绘画课
[课时]
一课时
[教学目的]
1、引导孩子从生活中发现线条、认识线条、感受线条,培养孩子
从生活中表现美、体验美、感受美的能力,提高他们的审美能力。
2、初步培养孩子运用线条进行表现的能力,提高他们的创造性思
维能力。
3、培养孩子的观察习惯及热爱生活热爱大自然的情感,激发他们
对美术活动的兴趣。
[教学重点]
发现生活中、艺术品中线条的美感,并初步尝试其表现方法。
[教学难点]
线的组织及变化
[作业要求]
用各种各样的线画一幅自己感兴趣的故事情节,可自己想象,要
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