4.3搜索引擎的使用 教案.docx

4.3搜索引擎的使用教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.3搜索引擎的使用教案

教材分析

“4.3搜索引擎的使用教案”

本节课选自信息技术教材，主要介绍搜索引擎的基本概念、使用方法和技巧。通过本节课的学习，使学生掌握搜索引擎的运用，培养其信息检索和筛选能力，为今后的学习和生活提供便捷的信息获取途径。本节课内容与学生的实际需求紧密结合，旨在提高学生的信息素养。

核心素养目标

培养学生信息检索与处理能力，提升信息素养，使其能够有效利用搜索引擎获取所需信息，增强解决问题的能力，同时培养合作共享的意识和安全、合法使用网络资源的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作和互联网的基本概念，能够进行简单的网络浏览。

2.学生对互联网充满好奇，喜欢探索新事物，具有一定的自学能力和动手操作能力。他们的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好动手实践。

3.学生在使用搜索引擎时可能遇到的困难和挑战包括：关键词选择不准确导致搜索结果不理想，缺乏筛选和评估信息有效性的能力，以及可能对网络信息安全缺乏足够的认识。

教学资源

1.软件资源：浏览器、搜索引擎（如Google、百度）

2.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：网络信息检索相关资料、搜索引擎使用指南

5.教学手段：讲授、演示、小组讨论、实践操作

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布搜索引擎使用方法的预习资料，包括搜索引擎的基本操作指南和实例。

-设计预习问题：设计问题如“搜索引擎的基本功能有哪些？”和“如何使用关键词进行有效搜索？”

-监控预习进度：通过平台的数据统计功能监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，理解搜索引擎的基本使用方法。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索搜索引擎的使用。

-信息技术手段：利用教学平台监控预习进度。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，提高自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示搜索引擎在实际生活中的应用案例，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：讲解搜索引擎的原理和高级搜索技巧。

-组织课堂活动：分组进行搜索任务，实践搜索技巧。

-解答疑问：解答学生在实践过程中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何应用所学知识。

-参与课堂活动：学生分组进行搜索任务，实践所学技巧。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解搜索引擎的原理和技巧。

-实践活动法：通过搜索任务让学生实践。

-合作学习法：分组活动，促进学生合作。

作用与目的：

-强化学生对搜索引擎使用的理解和技能。

-培养学生的实践操作能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置搜索特定信息的作业，要求使用不同的搜索技巧。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源链接，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成搜索作业，运用所学技巧。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习。

-反思总结：学生反思自己的搜索过程和结果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结搜索经验，提出改进建议。

作用与目的：

-巩固课堂所学，提高搜索引擎使用技能。

-拓宽知识视野，提升信息素养。

-培养学生的自我反思和自我提升能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.掌握搜索引擎的基本概念和使用方法：学生能够理解搜索引擎的作用，熟悉了搜索引擎的基本操作，如关键词输入、搜索结果筛选等。

2.提升信息检索能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学的搜索技巧快速找到所需信息，提高了信息检索的效率。

3.增强信息筛选和评估能力：学生在使用搜索引擎的过程中，学会了如何从大量搜索结果中筛选出有价值的信息，并能够对信息的可靠性进行初步评估。

4.培养安全、合法使用网络资源的意识：学生在学习过程中，了解到网络信息的多样性和复杂性，增强了安全、合法使用网络资源的责任感。

5.提高自主学习和解决问题的能力：学生在课堂实践活动中，通过自主探索和合作学习，提高了自主学习和解决问题的能力。

6.拓宽知识视野：学生在使用搜索引擎搜索信息的过程中，接触到