湘文艺版八年级音乐下册第一单元音乐综合课《活动与练习 踢踏之旅》教案.docx

湘文艺版八年级音乐下册第一单元音乐综合课《活动与练习踢踏之旅》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：湘文艺版八年级音乐下册第一单元音乐综合课《活动与练习踢踏之旅》

2.教学年级和班级：八年级（具体班级视实际情况填写）

3.授课时间：[具体上课时间，如]2023年5月10日上午第三节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐审美感知、艺术表现和文化理解素养。通过学习踢踏舞的基本节奏和动作，提高学生的音乐节奏感和身体协调性，培养其艺术表现能力。同时，通过了解踢踏舞的历史背景和文化内涵，增强学生对多元文化的认识和理解，提升文化素养。在实践活动中，鼓励学生合作创新，发展其团队协作和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握踢踏舞的基本节奏和步伐，能够准确演绎踢踏舞的动作。

②理解踢踏舞的音乐特点和风格，能够分析并描述其艺术特征。

2.教学难点

①正确区分和掌握不同踢踏舞步伐的节奏和技巧，尤其是在复杂的节奏变换中保持准确性。

②深入理解踢踏舞的历史背景和文化意义，能够结合实际生活体验，进行有深度的文化解读和艺术表达。

教学资源

-硬件资源：音响设备、多媒体投影仪

-软件资源：踢踏舞音乐素材、教学视频片段

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：音乐教学软件、在线音乐教育资源

-教学手段：示范教学、分组练习、互动讨论

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括踢踏舞的音乐片段和动作视频，要求学生预习并了解踢踏舞的基本节奏和动作。

-设计预习问题：设计问题如“踢踏舞起源于哪个国家？”“踢踏舞的基本节奏有哪些？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关资料，初步了解踢踏舞。

-思考预习问题：学生根据问题思考，尝试理解踢踏舞的基本元素。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用校园网络教学平台进行资源分享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放踢踏舞表演视频，引发学生兴趣。

-讲解知识点：讲解踢踏舞的历史背景、节奏特点和基本动作。

-组织课堂活动：分组练习踢踏舞步伐，让学生在实践中学习。

-解答疑问：解答学生在学习过程中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将理论知识应用于实践。

-参与课堂活动：学生分组练习，尝试不同的踢踏舞步伐。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解踢踏舞的理论知识。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：促进学生之间的合作和交流。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与踢踏舞相关的节奏练习和动作创编作业。

-提供拓展资源：提供踢踏舞的相关资料，如经典舞曲、舞步图解等。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，练习踢踏舞的节奏和动作。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习。

-反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主练习和探索。

-反思总结法：引导学生自我反思，提高学习能力。

本节课的教学实施过程围绕教学重难点展开，确保学生在掌握踢踏舞基本节奏和动作的同时，能够理解其文化背景，并在实践中提升艺术表现能力。

知识点梳理

1.踢踏舞的起源与发展

-踢踏舞起源于美国，由爱尔兰的硬鞋舞和非洲的节奏舞蹈相结合发展而来。

-19世纪末至20世纪初，踢踏舞在美国流行起来，并逐渐形成了独特的风格和技巧。

-踢踏舞的发展经历了黄金时代，涌现出了许多著名的踢踏舞者，如比尔·罗宾逊、弗雷德·阿斯泰尔等。

2.踢踏舞的音乐特点

-踢踏舞音乐通常以爵士乐、摇滚乐或流行音乐为基础，节奏明快、充满活力。

-节奏是踢踏舞的核心，包括单击、双击、刷击等不同的脚步打击技巧。

-踢踏舞音乐中的节奏变化丰富，舞者需要根据音乐节奏进行舞步的变换和组合。

3.踢踏舞的基本步伐

-踢踏舞的基本步伐包括单击、双击、刷击、踏步、跳步等。

-单击：用脚尖或脚跟轻敲地面，产生清晰的声音。

-双击：在单击的基础上，连续快速地进行两次敲击。

-刷击：用脚底摩擦地面，产生连续的刷击声。

-踏步：用脚跟踏地，产生稳定的声音。

-跳步：在踏步的基础上，加上跳跃动作，增加舞步的动态感。

4.踢踏舞的节奏练习

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