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Unit3AtthezooBlet#039;stalk新课标原创优课教案素材
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
“Unit3AtthezooBletstalk新课标原创优课教案素材”是针对小学三年级学生的英语课程。本节课主要围绕动物园中的动物展开，通过学习letstalk部分，使学生能够掌握与动物相关的词汇和句型，如：“Lookatthepanda.Itscute.”，培养学生观察、描述动物的能力，同时增强学生对英语学习的兴趣。本节课内容与课本紧密相连，旨在通过实际情境，提高学生的英语听说能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习“Unit3AtthezooBletstalk”，学生将能够在实际语境中运用所学词汇和句型进行交流，提高观察和描述动物的能力。同时，课程内容将引导学生尊重生命，关注生态环境，培养跨文化交际意识。在学习过程中，学生将学会自主探索、合作交流，发展批判性思维，形成有效的学习策略，为终身学习奠定基础。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
-学生已学习过基本的英语问候语和自我介绍。
-学生能够识别并说出一些动物名称。
-学生对letstalk部分的基本句型有初步了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
-学生对动物园和动物有浓厚的兴趣，能够激发学习动力。
-学生在听说方面有一定基础，能够跟随课堂活动进行互动。
-学生喜欢通过游戏、歌曲和故事等形式学习英语，对视觉和听觉刺激反应敏感。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
-学生可能在描述动物特征时词汇量不足，需要引导和补充。
-部分学生可能在发音和语法方面存在困难，需要个别辅导和练习。
-学生在将所学知识应用于实际情境中可能感到不自信，需要鼓励和支持。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都配备了《新课标英语》教材，并提前预习了Unit3AtthezooBletstalk部分。
2.辅助材料：准备动物图片、动物园场景视频、以及与课程相关的英文儿歌音频。
3.实验器材：本节课无需实验器材。
4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和马克笔，以便学生进行互动和展示。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对动物园动物的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
-开场提问：“你们去过动物园吗？最喜欢哪种动物？”
-展示动物园中各种动物的图片，让学生初步感受动物的特点和魅力。
-简短介绍动物园中常见的动物以及它们的特点，为接下来的学习打下基础。
2.动物园基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解动物园中动物的基本特征、习性。
过程：
-讲解动物园中常见动物的名称、特征和习性。
-使用图片和示意图帮助学生理解动物的身体结构和行为特点。
-通过实例，让学生更好地理解动物在不同环境下的适应能力。
3.动物园案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解动物园中动物的特点和习性。
过程：
-选择几个典型的动物案例进行分析，如熊猫、长颈鹿、大象等。
-详细介绍每个案例的背景、特点和习性，让学生全面了解动物园中动物的多样性。
-引导学生思考这些动物在动物园中的生活状况，以及如何保护它们。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
-将学生分成若干小组，每组选择一种动物园中的动物进行深入讨论。
-小组内讨论该动物的特点、习性以及如何在动物园中保护它们。
-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物园中动物的认识和理解。
过程：
-各组代表依次上台展示讨论成果，包括动物的特点、习性以及保护措施。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调动物保护的重要性和意义。
过程：
-简要回顾本节课的学习内容，包括动物园中动物的特点、习性和保护措施。
-强调动物保护在现实生活中的价值和作用，鼓励学生关爱动物、保护环境。
-布置课后作业：让学生撰写一篇关于动物园中动物保护的短文或报告，以巩固学习效果。
知识点梳理
1.动物园中常见动物的名称及发音
-熊猫（panda）
-长颈鹿（giraffe）
-大象（elephant）
-狮子（lion）
-老虎（tiger）
-猴子（monkey）
-鹦鹉（parrot）
-海豚（dolphin）
2.动物特征
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