第3章 第3节 汽化和液化（Word教案）新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（人教版2024）.docx

第3章第3节汽化和液化（Word教案）新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（人教版2024）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版2024年新教材八年级物理上册第三章第三节“汽化和液化”为核心，结合学生已有知识基础和认知特点，通过生动有趣的生活实例导入，激发学生对汽化和液化现象的兴趣。课程设计以问题驱动为主线，引导学生通过实验观察、小组讨论和思考分析，探究汽化和液化的本质及其在生活中的应用。教学内容安排注重理论与实践相结合，旨在培养学生的实验操作能力、观察能力和科学思维能力，使学生在掌握基本概念和原理的同时，能够运用所学知识解释实际问题。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验、分析等方法探究汽化和液化现象的能力，发展学生的实验操作技能和科学探究精神。

2.科学思维：引导学生运用比较、归纳、推理等思维方式，理解汽化和液化的物理过程，提升学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.科学态度：培养学生对物理现象的好奇心和求知欲，激发学生主动学习的热情，培养严谨、客观的科学态度。

4.科学应用：使学生能够将汽化和液化的原理应用于解决实际问题，提高学生的知识运用能力和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解汽化和液化的概念及其区别；

②掌握汽化和液化的条件和特点；

③能够通过实验观察汽化和液化的现象；

④运用汽化和液化的原理解释生活中的实际问题。

2.教学难点

①区分蒸发和沸腾两种汽化方式，理解它们的发生条件和特点；

②理解汽化和液化过程中能量的转化和守恒；

③实验操作中准确观察和记录汽化和液化的现象；

④将汽化和液化的理论知识与实际生活中的应用相结合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-实验室设备（如酒精灯、烧杯、温度计、蒸发皿等）

-多媒体教学设备（如投影仪、电脑、音响）

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群/QQ群

3.信息化资源

-教学PPT

-物理学科相关视频资料

-网络教学资源（如物理学科网站、在线教育平台）

4.教学手段

-实验演示

-小组讨论

-课堂提问

-作业练习

-归纳总结

教学过程

1.导入新课

-同学们，上一节课我们学习了物态变化的基本概念，谁能告诉我什么是物态变化呢？

-对，物态变化是指物质在一定条件下，由一种状态转变为另一种状态的过程。今天我们将要学习的是物态变化中的两种现象——汽化和液化。

2.知识回顾

-首先，我们来回顾一下上节课的内容。请问什么是熔化和凝固？它们分别发生在什么条件下？

-非常好，熔化是物质从固态变为液态的过程，发生在达到熔点时；凝固是物质从液态变为固态的过程，发生在达到凝固点时。

3.新课内容探究

-现在，让我们进入新课的学习。首先，请同学们打开教材，翻到第三章第三节，我们来了解一下汽化和液化的定义。

-请一位同学来读一下汽化的定义。很好，汽化是指物质从液态变为气态的过程。那么，汽化有哪些方式呢？

-同学们，请你们根据教材内容，列举一下汽化的两种方式，并简要说明它们的特点。

-很棒，蒸发和沸腾是汽化的两种方式。蒸发是在任何温度下都可以进行的，而沸腾是在达到沸点时才发生的剧烈汽化现象。

4.实验观察

-下面，我们来做一个实验，观察汽化现象。请同学们准备好实验器材，按照实验步骤进行操作。

-首先，我们在烧杯中加入适量的水，用酒精灯加热。请注意安全，不要烫伤自己。

-观察水在加热过程中的变化。当水温逐渐升高时，我们会看到水面上出现水蒸气，这是蒸发现象。

-当水温达到沸点时，水开始剧烈沸腾，产生大量水蒸气。这就是沸腾现象。

5.分析讨论

-现在，请同学们根据实验观察到的现象，讨论一下汽化的条件和特点。

-对，汽化的条件是达到一定温度，液体表面或内部产生气泡。汽化的特点是吸收热量，使液体变为气态。

6.知识拓展

-接下来，我们来学习液化。请同学们阅读教材，了解液化的定义和方式。

-液化是指物质从气态变为液态的过程。液化有两种方式：压缩体积和降低温度。

-现在，我们来做一个简单的实验，观察液化的现象。请同学们准备好实验器材，按照以下步骤进行操作。

7.实验演示

-我们将一只充满空气的气球放入冰箱中，观察气球的变化。

-经过一段时间，我们会发现气球体积变小，这是因为空气被压缩，发生了液化。

-然后，我们将气球从冰箱中取出，放置在室温下，观察气球体积的变化。

-气球体积逐渐变大，这是因为空气温度升高，液化的空气重新变为气态。

8.归纳总结

-通过本节课的学习，我们了解了汽化和液化的定义、方式、条件和特点。

-汽化