百分数和分数、小数的互化（教案）-2023-2024学年六年级下册数学西师大版.docx

百分数和分数、小数的互化（教案）-2023-2024学年六年级下册数学西师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为百分数和分数、小数的互化，具体包括理解百分数的概念，掌握百分数与分数、小数之间的转化方法，并能熟练运用这些方法进行换算。

2.教学内容与六年级学生已有知识紧密联系，学生在之前已经学习了分数和小数的基本概念和运算，本节课将引导学生将这些知识进行整合，提高学生对数概念的理解和运用能力。教材章节为2023-2024学年六年级下册数学西师大版第三章“百分数”的相关内容，涉及百分数的定义、百分数与分数、小数的互化方法等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力，通过理解和掌握百分数与分数、小数之间的互化，提高学生的问题解决能力和数学应用意识。学生将在实际操作中培养数据分析观念，提升数学抽象和数学建模素养，为未来学习更高阶的数学知识打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-百分数的定义与理解：让学生明白百分数表示的是每百个中的多少，如50%表示每百个中有50个。

-百分数与分数的互化：掌握将百分数转换为分数的方法，例如，将75%转换为分数是75/100，可进一步简化为3/4。

-百分数与小数的互化：理解百分数转换为小数时，将百分号去掉并向左移动两位小数点，例如，80%转换为小数是0.8。

-实际应用：将理论知识应用于实际问题中，如计算折扣、利率等。

2.教学难点

-百分数与小数互化的细节：学生可能会混淆小数点移动的方向，例如，将0.5转换为百分数时，应该将小数点向右移动两位得到50%，而不是向左移动。

-百分数与分数互化的约分：学生在将百分数转换为分数后，可能不会正确地将其简化至最简形式，例如，将60%转换为分数是60/100，需要进一步简化为3/5。

-复杂百分数的换算：当遇到较大的百分数或小数时，学生可能在换算过程中出现计算错误，如将99.99%转换为分数，学生可能不会准确计算出其等价于9999/10000。

-应用题的理解和解答：在实际问题中，学生可能难以理解百分数的应用背景，如计算物品打折后的价格，可能不知道如何设置等式和进行计算。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授法进行知识点讲解，确保学生理解百分数、分数、小数的概念及其互化方法。

2.利用小组讨论，让学生相互交流互化技巧，通过合作学习解决实际问题，如计算折扣、百分比增长等。

3.设计互动游戏，如“百分数接龙”，学生在游戏中练习互化，增强记忆与应用能力。

4.使用多媒体工具展示互化过程，如PPT动画，帮助直观理解小数点移动的规律。

5.安排课后练习，通过实际操作巩固课堂所学，培养独立解决问题的能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括百分数、分数、小数互化的基础概念和例题。

设计预习问题：如“如何将小数0.25转换为百分数？”

监控预习进度：通过在线问卷或小测验，检查学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解百分数与分数、小数的互化方法。

思考预习问题：学生尝试解答预习问题，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生预热新知识，减少课堂讲解时间，提高学习效率。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过生活中的实例，如购物折扣，引出百分数的概念。

讲解知识点：详细讲解百分数与分数、小数的互化方法，并通过例题演示。

组织课堂活动：分组讨论，让学生互相解释互化过程，解决实际问题。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考互化方法的应用。

参与课堂活动：积极参与讨论，尝试解决实际问题。

提问与讨论：提出自己在学习过程中的疑问，参与小组讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解互化方法，确保学生理解。

实践活动法：通过实际问题，让学生在实践中应用知识。

合作学习法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。

-作用与目的：

强化学生对互化方法的理解和运用，通过实际问题提高解决能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：设计包含不同难度互化题目的作业，巩固课堂所学。

提供拓展资源：推荐相关数学网站和书籍，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈，指导学生改进。

-学生活动：

完成作业：独立完成作业，巩固互化技能