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人美版美术一年级上册让我的飞机上蓝天教学设计

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教学内容

人美版美术一年级上册“让我的飞机上蓝天”章节，主要包括以下内容：

1.认识飞机的基本构造，如机翼、机身、尾翼等；

2.学习飞机的绘画方法，包括线条、形状、色彩的运用；

3.掌握简单的绘画技巧，如描绘飞机在天空中的飞行姿态；

4.发挥想象力，创作出具有个性化的飞机画作；

5.培养学生的观察力、创造力和审美能力。

核心素养目标

1.美术表现：通过描绘飞机的形象，培养学生的造型能力和色彩运用能力，使学生在创作中表现出对美术元素的敏感和运用。

2.创意实践：鼓励学生发挥想象力，设计独特的飞机作品，发展学生的创新思维和实际操作能力。

3.美学鉴赏：通过欣赏不同风格的飞机画作，提高学生的审美趣味，培养对美的感知和鉴赏能力。

4.文化理解：引导学生了解飞机的发展历史和文化内涵，增强学生对传统文化的认识和理解。

学情分析

一年级的学生处于美术学习的起始阶段，他们具备基本的绘画技能，但尚未形成系统的美术知识和技巧。在知识层面，学生对飞机有一定的了解，但对其结构和文化背景认知有限。在能力方面，学生能进行简单的线条和色彩搭配，但需要引导以提升造型能力和创意思维。

在素质方面，学生的观察力和想象力正在发展，通过本课程的学习，可以进一步培养这些能力。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，需要在教学过程中通过有趣的活动和适当的激励措施来调整。

学生对新事物充满好奇，喜欢动手操作，但可能对细节描绘和耐心创作有所欠缺。因此，在教学过程中，应注重激发学生的学习兴趣，同时引导他们养成良好的学习习惯，如专注、细心和坚持完成作品，这些将对课程学习产生积极影响。

教学资源

-硬件资源：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料

-软件资源：多媒体教学软件（如PPT）、绘画软件（如Paint或Illustrator基础版）

-课程平台：校园网络教学平台（用于作业提交与反馈）

-信息化资源：飞机图片、视频资料（用于课堂展示和欣赏）

-教学手段：小组合作、个别辅导、示范教学、作品展示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括飞机的构造图、简单绘画教程视频，要求学生了解飞机的基本组成部分。

-设计预习问题：设计问题如“飞机由哪些部分组成？”“你能想象出一种未来飞机的样子吗？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每个学生都参与到预习活动中。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求观看视频，阅读资料，初步了解飞机的结构。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试绘制出自己想象中的飞机。

-提交预习成果：学生将预习中的疑问和自己的绘画作品提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，发展自我学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同类型的飞机图片，引发学生对飞机的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解飞机的绘画技巧，如比例、线条、色彩搭配。

-组织课堂活动：分组进行飞机模型制作，让学生在实践中学习绘画技巧。

-解答疑问：针对学生在绘画过程中遇到的问题，给予个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生聆听老师的讲解，思考如何将所学应用于绘画中。

-参与课堂活动：学生分组合作，动手制作飞机模型，实践绘画技巧。

-提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与同学和老师讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，明确绘画技巧和注意事项。

-实践活动法：通过实际操作，加深对绘画技巧的理解和掌握。

-合作学习法：通过小组合作，培养团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生绘制一幅以“梦想飞机”为主题的画作。

-提供拓展资源：提供与飞机设计相关的网站和书籍，供学生进一步探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出具体评价和建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，创作出个性化的“梦想飞机”画作。

-拓展学习：利用提供的资源，了解更多关于飞机设计的知识。

-反思总结：学生对自己的作品进行反思，总结在创作过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升创新能力。

-反思总结法：通过反思，帮助学生认识到自己的进步和需要改进的地方。

本节课的重难点在于引导学生掌握飞机的基本绘画技巧，并激发学生的想象力，创作出具有个性化的作品。通过课前预习、课中实践和课后拓展，层层深入，帮助学生逐步掌握知识点，达到教学目标。

拓展与延伸

1.提供与本节课