上外版（2020）高中英语选择性必修第四册Unit 3 Reading (Vocabulary focus) 教学设计.docxVIP

上外版（2020）高中英语选择性必修第四册Unit3Reading(Vocabularyfocus)教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：上外版（2020）高中英语选择性必修第四册Unit3Reading(Vocabularyfocus)

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕Unit3Reading部分展开，重点讲解词汇，帮助学生掌握文章中的核心词汇，提高阅读理解能力。课程内容紧密联系教材，注重实用性，符合高二年级的知识深度。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的核心素养。通过学习本单元阅读文章，学生将能够理解和运用文章中的核心词汇，提高语言运用能力；通过了解文章背景，增强文化意识；通过分析文章结构和内容，培养逻辑思维和批判性思维；同时，通过课堂互动和自主学习，提升学习效率和方法。这些目标的实现将有助于学生全面提高英语素养，为今后的学习和生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握Unit3Reading中的核心词汇，包括单词的拼写、发音和用法。

②理解文章的主旨大意，能够概括段落要点，提取关键信息。

③学会使用文章中的表达方式和句型结构，提高语言表达能力。

2.教学难点

①部分生僻词汇的理解和记忆，如一些专业术语或较少见到的表达。

②对文章深层含义的理解，如隐喻、讽刺等修辞手法的识别和应用。

③在阅读过程中，如何有效整合信息，形成完整的理解和评价文章的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电子白板

-计算机及网络连接

-英语听力设备

2.课程平台

-学校内网教学管理系统

-英语学习平台

3.信息化资源

-单词卡片

-电子版课文

-课文朗读音频

-相关背景资料电子文档

4.教学手段

-互动式讨论

-小组合作活动

-角色扮演

-问答游戏

教学过程

Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtoexploreUnit3ReadingfromourEnglishtextbook,whichfocusesonvocabulary.Ourmaingoalistounderstandthetext,masterthekeyvocabulary,andimproveourreadingskills.Letsgetstarted.

1.导入（Lead-in）

Ibegintheclassbygreetingthestudentsandbrieflyreviewingthepreviouslessonscontent.Then,Iintroducethetopicofthenewlessonbyaskingafewquestions:

-Haveyouevertraveledtoadifferentcountry?

-Whatwerethechallengesyoufacedwhilecommunicatinginaforeignlanguage?

Thiswillhelpactivatestudentspriorknowledgeandgetthemthinkingaboutthethemeofthetext.

2.课文预习（TextPreview）

①Idistributecopiesofthetextandaskstudentstoquicklyscanthearticletogetageneralideaofthecontent.

②Next,Iinstructthemtoreadtheheadingsandsubheadingstoidentifythemaintopicsdiscussedineachsection.

③Iencouragestudentstosharetheirpredictionsaboutwhatthearticlewillbeaboutbasedontheirinitialscan.

3.课文阅读（TextReading）

①FirstReading-Skimming