第20课《人民英雄永垂不朽》教学设计 2024—2025学年统编版语文八年级上册.docxVIP

第20课《人民英雄永垂不朽》教学设计2024—2025学年统编版语文八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《人民英雄永垂不朽》是2024—2025学年统编版语文八年级上册第20课的内容。本节课通过讲述人民英雄纪念碑的建造背景、意义及碑文内容，展现了新中国成立以来我国英雄人物的崇高精神。课文以生动的叙述、感人的故事，引导学生认识英雄、崇尚英雄，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。本节课旨在通过对英雄人物的赞美，激发学生热爱祖国、尊敬英雄的情感，增强学生维护国家主权、民族尊严的责任感。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析课文中的叙述和描写，提高学生运用语言表达思想和感情的能力，学会用恰当的语言赞美英雄。

2.思维发展与提升：培养学生通过课文学习，理解英雄精神，提高逻辑思维和批判性思维能力。

3.文化传承与理解：引导学生了解新中国成立以来英雄人物的事迹，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对课文中的美感和艺术表现力的感知，提高审美鉴赏能力，激发创造潜能。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于革命文化和英雄人物的基本知识，对新中国成立以来的历史有一定的了解，具备一定的文学鉴赏能力和情感表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英雄人物的故事充满好奇和兴趣，愿意了解和学习英雄的精神品质。他们在学习能力上具备一定的阅读理解能力和分析问题的能力，喜欢通过讨论和分享来学习。学生的学习风格多样，有的善于独立思考，有的喜欢合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解课文深层含义、把握英雄精神方面可能存在一定困难；在表达个人情感和观点时，可能会遇到词汇和表达方式的局限；此外，对于一些较为抽象的概念，如民族精神、爱国情怀等，学生可能需要更多的引导和启发才能深入理解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课文背景、分析英雄人物事迹，引导学生理解课文内容。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对英雄精神的理解，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.情境教学法：通过创设情境，让学生模拟英雄人物的言行，体验英雄的情感和精神。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示课文重点内容、英雄人物图片和相关视频资料，增强直观感受。

2.教学软件：利用教学软件进行课文朗读、互动问答，提高学生的学习参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源搜索相关资料，拓展知识面，加深对英雄精神的认识。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师播放一段关于人民英雄纪念碑的短视频，让学生初步了解其外观和意义。

-提问：“你们知道人民英雄纪念碑吗？它为什么要建？它代表什么？”

-学生自由发言，教师总结并引出本课主题《人民英雄永垂不朽》。

2.讲授新课（20分钟）

-教师介绍课文背景，讲解新中国成立以来英雄人物的贡献和人民英雄纪念碑的建立过程。

-分析课文中的关键句和描写，引导学生理解英雄精神。

-教师通过PPT展示课文中的重点词语和句型，解释其含义和用法。

-情境模拟：教师邀请几位学生扮演课文中的英雄人物，模拟他们的言行，让其他学生观察并体会英雄精神。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出几个与课文内容相关的问题，学生分组讨论并回答。

-每组选代表分享讨论成果，教师点评并给予反馈。

-学生个人完成一篇关于英雄精神的小作文，限时10分钟。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“你们认为什么是英雄？英雄精神在现代社会有何意义？”

-学生自由发言，教师引导讨论，总结英雄精神的现代价值。

-教师提出进一步问题：“如果你遇到困难，你会如何发扬英雄精神？”

-学生思考后回答，教师总结并鼓励学生在生活中践行英雄精神。

5.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调英雄精神的重要性和现实意义。

-提醒学生课后复习课文，深入理解英雄精神，并将其运用到实际生活中。

-教师宣布下课。

六、知识点梳理

1.人民英雄纪念碑的建立背景与意义：

-了解人民英雄纪念碑建立的背景：1949年新中国成立后，为纪念在中国人民反抗外敌侵略和内战中牺牲的英雄，中共中央决定建立人民英雄纪念碑。

-掌握人民英雄纪念碑的意义：它象征着中国人民的伟大斗争精神，是对英雄们的永恒纪念，也是对民族精神的传承。

2.英雄人物的贡献与精神：

-学习课文中的英雄人物事迹，如狼牙山五壮士、董存瑞、黄继光等，理解他们的英勇行为和牺牲精神。

-掌握英雄精神的核心：爱国、勇敢、无畏、奉献。

3.课文中的关键词语与句型：

-关键词语：永垂不朽